送交者: 比較幽默 於 February 06, 2005 :

1.“拾金不昧”的背後　　在無人知曉的情況下你揀到價值1元的物品，並且你知道失主是誰並很容易歸還。問：你是否會交給失主？

　　如果答案為“是”請繼續。接下來將題設中的1元換成10元，問題不變，再次回答。依次類推，順次回答100元、1000元、10000元……

　　（甚至可以再為題設增加條件，即：分兩種情況分別回答：一種你知道這筆錢對與失主幾乎沒有價值，另外一種則錢對於失主至關重要。）

　　題註：相信沒有幾個人能夠堅持到底。“拾金不昧”一直屬於道德範疇。然而通過回答這道題，我們是否該思考一下：在“道德”的外衣下，隱藏着的是怎樣的人類行為動機？

2.君子與小人

　　假設世界上分為君子與小人兩種人，並且頭上都貼着標籤。君子光明正大，小人行為卑賤。這時，出現這樣一種狀況，其中一君子需要達到一個目的，但必須對小人做出一種卑賤的行為，是放棄還是繼續？假設你就是那個君子，請做出選擇。

　　題註：相信很多人認為對待小人就應該“以其人之道還制其人之身”，這種說法表面看起來沒有一點疑問。然而在這道題中，出現了以下幾點疑問：(1)君子的歸宿問題。君子做了卑賤行為，那他是否還是君子？(2)小人的懲罰問題。誰該為小人對社會的危害做出懲罰？（可以假設，對於道德內違背，社會對其自然產生的懲罰是不完全的。）(3)一種極端情況：世界上只有兩個人，一個君子，一個小人。（這個問題留給大家自己思考）

　　如果覺得此問題不好把握，那麼來思考生活中的這種情況：兩位男生同時喜歡一女生，公平競爭，且勢均力敵。而這兩男生中一位即上題所提“君子”，另一位為“小人”，兩人相互知曉，而此女生不知。然而，“小人”未對此女表現出任何“小人”的行為。作為“君子”的你是否該把這個信息告知給此女生？（“君子” 與“小人”是可變的外在定義。）

3.“愛”的難題

　　你有自己的男/女朋友，然而這時出現了第三者，並且你也對其產生了感情，但你並未表達出來。同時，你也一直深愛着自己的男/女朋友，並且不會背叛對方。你必須拒絕這個第三者，那麼你會說“我是愛你的，但是我們不能在一起。”，還是說“我根本對你沒有感覺，你不要再糾纏了。”如果你是這個第三者，那麼你希望得到如何的解釋？

　　題註：愛與不愛，本就是個難題，再加上人性的複雜，使人更為之痴狂。這裡是其中的一種情況。也不好多說什麼了，大家自己去體會吧。

4.愛心企業家

　　你是一位有愛心的企業家，工作的時候平均每小時為社會創造100的價值。那麼你是否會花時間去照顧一位孤寡老人？如果自己僱人去照顧的費用為10/小時。

　　題註：典型的經濟學問題，然而放在人性的角度，也許答案並不是那麼地唯一。

5.得與失

　　依次思考下列問題：

　　你被告知將獲得100的意外之財，最後你只拿到了10，你是否會感覺到十分沮喪？

　　你是否也會為東西的失而復得而興奮好一陣？

　　如果告訴你有一份愛情，你只能擁有3個月，你是否還會想擁有它？

　　題註：對於同一樣東西，得到時帶來的幸福與失去時的痛苦，要自己去好好地權衡。

6.“不變”的結果

　　你去參加一個遊戲，遊戲依據每個人的表現（獨立進行）給予獎勵。並且所有的參賽者相互不認識，並且以後也再不會接觸。最後你獲得了100的獎勵。這時你是否想知道其他參賽者的成績？(如果知道成績需要付出10的代價呢？)

　　或者更現實的：你是否想去了解，你男/女朋友的過往情事？

　　題註：有這樣一種事實，它對你的過去，現在，未來都不曾會有影響。然而當你知道的時候，情緒卻有了極大的波動。

7.感情“投資”

　　有這樣一個機會，你與一個人在網上相遇。你永遠不會知道他是男是女、是什麼身份、來自何方，你與他的接觸僅僅也只是這一次（由任何方的離開而永遠告終）。你也不會從他那裡獲得任何有意義的信息。他需要你的幫助，需要花費你30分鐘提供一些信息給他。（這些信息的複述對你也沒有任何好處）問：你是否會幫他這個忙？

　　題註：大膽的預測一下，99%的人都不會去幫這個忙，其中不乏在現實生活中熱心助人的朋友。在沒有了社會關係，沒有了現實或者甚至是幻想中利益（包括對方）回報的情況下，感情是否還存在？

8.麵包與批薩

　　A和B生活在一個每個人只有三天生命的世界裡，工作一天可以賺夠3天吃的麵包。然而如果多工作一天的後可以用一個麵包換一個批薩。當然，不會有人願意工作三天的。A選擇了工作一天，而B選擇工作兩天。當第2天B還在埋頭工作的時候，A悠閒地吃着賺來的麵包。然而到了第三天當A看到吃着美味批薩的B不禁有些嫉妒，吃起麵包來感覺也沒有昨日的香。而B看着吃着麵包的A批薩上仿佛灑滿了“驕傲”的調味料。如果你活在A、B的世界裡，你會選擇那種方式？

　　題註：選擇哪種方式並不重要，都有失有得。

　　然而問題是：假設A沒有看到B吃着批薩，麵包對於A來講仍象第二天一樣美味。而B，不但嘗到了美味的批薩，更多的是得到額外的一份“得意”。

9.山頂的泉水

　　從前有座山，山裡有座廟，廟裡住着一個老和尚與一個小和尚……但這次並不再是老和尚給小和尚講故事了。老和尚與小和尚都喝着山里流下來的泉水。但唯一不同的是，老和尚打的是山頂新湧出的泉水，而小和尚打的是門前的泉水。有一天小和尚終於忍不住了，問：“師傅為什麼要捨近求遠去打山頂上的泉水呢？”老和尚說：“山頂的泉水要比山下的甜。”小和尚雖然點了點頭，但心裡卻在想：為什麼我一直以來都沒喝出來呢？

　　你認為誰更有道理些？

　　題註：這是一則寓言，姑且不管誰對誰錯。有時候快樂來源于禁忌，與獲得它所經歷的過程成正比。而我們現在的生活，是不是由於大多的“唾手即得”而失去它原先的一些樂趣呢？

10.農民與科學家

　　一位農民與一位科學家在各自的領域都做出了傑出的成就，並且他們為這些成就所貢獻的努力是相當的。（科學家的成果很自然對社會貢獻要大些）。現在你代表國家給他們一定的獎勵，你會給哪個多些？

　　題註：現實中的結果往往是科學家得到了更多的讚譽。有誰會懷疑這裡面的“公平”？

　　外一題：有一對A國的雙胞胎，由於一次意外弟弟流落到B國。哥哥與弟弟在體育方面都很優秀，都成為國內數一數二的擊劍選手。結果，就有這樣一次機會，兄弟倆分別代表兩國，同一時刻走到台上進行比賽。作為A國一員的你，希望誰獲勝？

　　題註：答案似乎顯而易見。然而這選擇背後的理性支撐是什麼？

　　結合兩題試着去思考：環境對一個人的成長與社會待遇起着多大的影響？我們該如果理性對待環境所引起的差異？