談談中國教育的失敗

潤濤閻

剛看到耳順網友的帖子，又看到自殺率世界第一的文章，覺得有必要寫這篇文章。

縱觀100年來4代人的教育，有一句話說就是“一代不如一代”

十七八歲的林彪粟裕已經是軍長了。我們那裡的劉青山十八歲時也是抗日大隊長同時兼中共大城縣、河間縣兩個縣的縣委書記了。他是著名的紅小鬼。

日本打進華北，我爸爸正在上高中。轟隆隆一陣炮響，老師和學生都判定日本打到縣城了。大家必然慌張起來。待鎮靜下來後，老師問學生該如何。學生們異口同聲說要誓死保護老師，並你一言我一語探討保護老師的措施。因為學生到了參戰的年齡了，必然想到上戰場是本分。

不久，日本兵占領了學校，學校成了日軍兵營。學生們不少參加了抗戰隊伍。

這裡的戰局和老師的性命按下不表，雖然他們在人家林彪粟裕都當上了軍長的年齡還剛剛扛槍參戰，但至少他們都想到了自己到了有責任保護老師的年齡了。

別說古代這個年齡都是結了婚生孩子的階段了，今天農村不少十七八歲偷着結婚生子的。寇準十七八歲都是當朝大臣了。四大戰神之一的王剪他兒子18歲單獨帶兵自己制定戰略戰術滅了半個楚國。就說上山下鄉一代人，十七八歲也有不少自己偷越過境去越南參戰的了。網上有不少回憶文章。我們上山下鄉一代人，在十七八歲的時候女孩都能自立。唐山大地震時不少十七八歲的人跑去救災。

看看汶川大地震，十七八歲的學生跑出來後問老師“你怎麼沒管我們？”表明心裡根本就沒有“我怎麼救老師”的想法。那麼，老師為何沒有譴責學生：你們都是十七八歲的人了，怎麼沒想到如何救老師？

因為老師們也知道，這一代人是獨生子女，有爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的溺愛，在家是小祖宗，根本就不會考慮如何照顧別人。

這樣的人走向社會，永遠是長不大的孩子。哪裡會想到如何救老師？看看網上，有幾個人認為他們應該想到去救老師？整個社會都把他們看成溫室里永遠長不大的幼苗。就是那些當過高中老師的，也還是想不到這些十七八歲的人了已經到了當軍長團長捕獲戰機領兵作戰的年齡了，連自己逃命的本領都沒有呢！

想想看，這樣培養出來的幼苗如何應對激烈競爭的社會？年輕人自殺率中國是世界第一，其教育的失敗不得不深思。獨生子女一代是個特殊的一代，有如此多的大人溺愛着，他們的壓力不是來自社會，而是來自高考，來自分數，來自班裡排名。他們在學校，在家裡，學不到生活的本領，甚至活命的本領都沒有。也根本想不到要服務於社會，只知道索取。他們唯一有的本領是死記硬背考試得高分。等離開考場，到了激烈競爭的社會上就成了痴呆，自殺率高就無法避免了。

整個社會，應該考慮如何改革家庭教育學校教育，讓他們從溺愛、分數、排名、高考這些境況中走出來，成為真正有用的人才，同時讓他們，掌握獨立生活的本領過上正常人應該有的生活。這樣，才能減少自殺率，才能保證等到他們掌控社會的時候，那時的社會是一個正常的社會。

真誠地希望更多的家長們看到這篇文章，讓整個社會關心這一代人。保持世界最高青年人自殺率是我們的恥辱。要知道，我們國家最窮的時候都不是這樣子的。