范跑跑的跑並沒有什麼可指責的。但是他拼命為跑辯護就有問題了。

在中國教育的現狀之下大家都沒有收到過很好的災難時應該如何做是正確的的教育。沒有教師在地震時如何行動的明文規定。在汶川巨大級別的災難之前，范跑的這一行為我覺得沒有必要受到指責。因為，平心而論，我不敢說我遇到那種突發情況我在潛意識支配下能做的更好。范的跑僅僅是潛意識下的行為。雖然這樣做不見得對，但是就當時情況而言也不見得錯，可以得到原諒的。

事後他把自己的行為寫出來，本來是能通過這個過程總結一些生命在那一刻時的真正的感受。這個感受本來是面對自然的。但是好像是他的思路有問題，他寫的確是面對社會的。以致發展到了拼命為自己的行為辯護了。

他的行為在那種特殊環境中是可以得到原諒的。可是他的言論確實必然遭到譴責的，因為他的言論違反人類道德的基本規範。

雖然，近代中國人類的道德規範遭到了一而再再而三的踐踏，但是，中國人還是希望道德規範得到一步一步的完善。在尚未完善的地步，一些人總是以各種各樣的方式挑戰道德的底線，為自己謀利，他們如果是偷偷摸摸地進行，未被公眾所知，那也會得逞的。但是，要是把這種事暴露在陽光之下，遭到譴責就是理所當然的了。