范老师自己逃跑是天然行为

润涛阎

各大媒体都在报道评论北大毕业生、汶川大地震时自己率先逃跑出教室的范美忠的言行。绝大多数人是在谴责他的言论。其中有三点：1.不顾学生死活，自己逃跑。而且在逃跑时连喊一句“地震了，快跑！”都没有。2.事后自己还不以为耻，肆无忌惮地张扬。3.言论中说出即使自己的母亲也不会管的，除非自己的女儿。

润涛阎本人亲身经历过唐山大地震，有理由对他的言论进行分析。

首先，他的学生都是十七八岁的人，理应懂得如何自己保护自己了。对于提高紧急情况下学生的自保能力，政府和校方都有责任。老师未必有权利更改学校的教学计划，学生参加训练的责任校方要比教师大得多。

他的问题在于他可以自己逃命，但不能事后张扬。也就是说做婊 子可以，但立牌坊时要写上淑女，这才符合传统文化。

俺今天不讨论他自己逃跑是否违反了人性和道德，单从“活命”的角度来分析。

当范先生起先判断出是小地震时，他没有自己跑出去，也安慰学生们别慌张。但当他判断出是大地震时他自己先逃命了。这表明，他自己逃命时是吓坏了，否则无法解释他判断是小地震时他还与学生有语言沟通。正因为他自己知道这一点，他事后才隐瞒这个真相，找个理由说出了后面的解释。

如果是造成房屋立刻倒塌的大地震，往外跑活命的概率更低。不知道他的教学楼是几层，如果不是最底层，大地震首先断开的是楼梯。在唐山，由于楼梯断裂而导致死亡的人无法计算。非但如此，很多人从高层跑到底层后被压死，而在顶层的却活下来了。范老师所在的教学楼没倒塌，他才有了活命；如果倒塌了而且他所在的教室在高层，他很可能是该教室里第一个先被砸死、摔死的人。钻到桌子底下的学生倒可能有活命的。

即使他腿快，楼梯没有断裂之前跑了出来，出去后极可能被倒塌的楼板砖瓦砸死。

如果他的教室是在一楼，恐怕学生们就不会集体钻桌子了，而是跟他一起逃跑了。别以为学生在逃命方面比他傻。事后表明那栋楼没倒塌，他活下来了。如果倒塌了，学生们活下来的概率比他高。在生死面前的一刹那，他的判断力低于了那些学生。这倒不是因为他比学生傻，而是他更怕死，更惊慌失措，彻底失去了判断能力。哪里还有大喊的可能？他后来所说的如果是自己的女儿他会放弃逃命，是他事后自己杜撰的。他一个丧失了判断能力的人，哪里会考虑旁边是女儿还是母亲？

在唐山大地震时有一个爷们，他刚好醒来要去撒尿，突然地震了，他根本就没有想身边的老婆孩子，便一个箭步跑了出来。他住的是平房，等到到了外面，大地晃个不停，他知道自己已经在安全地带了，这时才想到了屋里的老婆孩子。他看到他老婆也跑出来了，此时他不顾地震砸死的危险跑进屋里把孩子抱出来就跑。跑出来后，房子倒塌了，他被砸伤，但活了下来。

他告诉我们救灾的说，如果他没有跑回去把孩子抱出来，他要痛苦一辈子。我们大家没人说他太傻，为何在一开始不抱孩子而是自己先跑出来然后再跑回去。因为我们听到的类似故事太多了。自己逃命的一刻想不到那么多的。有人说“在死亡面前能活一个算一个，自己逃命是对的。”其实这也是事后诸葛亮，在那个时刻，脑子根本就没有想法了。不会想什么母亲、老婆、孩子该救哪一个那些哲学问题了。等到自己到了安全地方后，自己的大脑开始运转了，这些问题便立刻出现在脑海里。

面对死亡来临，所不同的是自己如何逃命成功： “是跑还是躲在隐蔽物下面活下来的可能性大？”也就是判断上的差别。有人判断跑是上策；有人判断跑不出去还不如躲。并非判断“跑乃上策”的自己跑了就是正确的。至少唐山大地震的情况表明不是这样子的。在顶楼没跑躲在旮旯的活命的不少；而在同一屋子里的人选择往下跑而死了的不计其数。至于范先生所说要是他女儿在教室他会选择让他女儿先跑，自己后跑，是地地道道的胡诌。既然判断跑是上策，楼梯再窄，也不影响他和女儿同时跑出去。

如何解释那么多老师后来讲跟学生们一起跑出去的现象？这要给大家讲讲地震的常识。离地震震中很近的地方，先感觉到的是地震的纵波，然后才是横波。横波导致房屋倒塌。当纵波来了时，教师们的大脑没有天然地觉得面临死亡，大脑还有思维能力，便有了大家一起跑出去的决定。等到跑到半路上时，横波到了。如果房屋没有倒塌，当然就有了事后老师们陈述自己伟大壮举的机会了。这位范先生不懂得地震的常识，在纵波时他判断是小地震，而没做出逃生的决定。横波到来时，他的大脑天然地感觉到死亡来临，这是正常现象。他的失误是：地震纵波时他没有判断出灭顶之灾的横波马上就要到来。等到事后，他发现了自己的愚蠢，才乱找理由为自己的愚蠢辩护，结果更加愚蠢。“越抹越黑”说的就是这个道理。