宁铂，这是我少年时代的偶像。记得那是我上小学二年级，宁铂已被中国科技大学少年班录取，好像他才刚11岁。报纸上，电台里到处是他那近似于神奇的故事。那时的我，有一个现在看起来有点异想天开的梦想，那就是：我能不能到11岁，也考上科大少年班？ 越到后来，随着年龄的增长，越觉得宁铂了不起，越觉得自己差得太远。渐渐地，自己也摆正了位置，不再敢想什么少年班的事了，宁铂在我的心目中的形象越来越高大，也越来越遥远，最后在我的记忆里淡漠下去了。 三十年后，我已经彻底地堕落成了一个“俗人“，而且，最可怕的是我从”俗人“的生活中正体会着无尽的乐趣，安逸和宁静。”不折腾“几乎就是我的座右铭了。 茶余饭后，我又一次看到了宁铂的名字，看到了他又一次成为了焦点，他出家当和尚了。 俗话说：“燕雀安知鸿鸿鹄之志哉？“但这一次，我这只燕雀真的好像理解了宁铂这只鸿鹄的大志向了。 我终于松了一口气，我为自己松了一口气，也为宁铂松了一口气。 我当年对宁铂的敬佩，或多或少是受了舆论的影响，那时的宣传，可以把一个人变成神，什么雷锋，董存瑞，陈景润，宁铂等，都是不食人间焰火的英雄模范，科学圣人和神童。有人说“榜样的力量是无穷的”，但我现在又认识到了榜样的另一面。也可以说：“榜样的毁灭力和破坏力也是无穷的”，他们让大部分人都失去了应有的自信和做人的自尊，尤其是大肆吹捧像宁铂这样本来就具有天生特质的“神童“，根本不具有任何积极的社会意义。广而言之，这种教育体系，最终只是要培养几个知道分子加奴才而已。真正的独立人格，独立思考，独立生活方式的个人，在这个系统中，是要被批评，纠正，扭曲最后被加以毁灭的。 看过“阿甘“正传的人，都会被”阿甘“那执拗，拙朴，勇敢所感动。一个社会，”神童“是少数，是个别，大部分人都是资质平平的普通人，但就是这些人构筑了社会的基础。教育和宣传的目的，就是要让这大部分人，具有像阿甘那样的品质，大家都各尽其力，诚实劳动，在朴实平凡中得到人生的乐趣。 我现在对宁铂的敬佩，更加胜于从前，是发自肺腑的真诚的敬佩，他在经历了那么多年的英雄，神童的制造加工过程之后，仍然具有毛坯的粗糙质感，仍然有勇气对曾给予他殷切希望的所有人说：“对不起，请不要继续加工我了，我对于你们已经是没用的废品了，别白费力气了。现在，我需要以我自己的兴趣，爱好和加工方式，把自己制造成一个大写的人，大写的僧人。” 祝福宁铂出家后能得道成为高僧。也祝愿更多的人，能在宁铂的勇气中找到一些属于自己的勇气。