关于文理科生思维、学术能力的讨论，真的是个非常中国，或共产党特色的题目。基本莫有意义。

在西方（或正常的社会），文、理在研究的和思维的方法上，对人的聪明才智上，并没有本质的区别，皆须有严谨的方法和逻辑，分析能力，敏锐的观察能力，和突破、挑战前人的想象力，区别只不过是课题的不同而已。

这个从近代以至于今天的西方思想大家皆是文理兼通的就可以看出来。

现代中国培养出来的同学们之所以有这么一说，和中国中学、大学教育过于偏门、文理分的太细有关系，以至于有文科生只知道死记硬背，没有严谨的学术方法的训练，没有基本的科、技知识；理科生拙于表达，木纳，不会写作，不懂历史、哲学，思维机械。

相对于理工科，文科尤其需要思想的自由和整体社会的开放。由于中国凡六十年的禁锢，文科落后得惨不忍睹，较之理工尤甚确是事实。

一个社会要真正发展，文科方面的发达是更重要的指标。而理工要出大师级的人物，莫有发达的文科、开放的社会和思想的自由活跃也是不可能的。

所以同学们以后可以不必再以文理论思维能力列，因为这是个伪命题。