我的初中是一個區重點，是當年小升初時我們學區唯一可以考的重點中學，而我們學區有像二師附小等這樣的牛校，因此入校競爭異常激烈，比區內其他學區的市重點還難考。初一有兩個班，每班40個學生，全是各校的尖子，且各有特色。

約三分之一的同學是同濟子弟。他們都住在同濟新村，父或母是同濟大學的教授或講師。虎父無犬子，這些同學的特點之一首先是他們的名字都是有涵義的，或中或洋，寓意深遠。其次他們的視野開闊，見多識廣，再次是他們都說普通話，不說上海話。

另三分之一來自二師附小。能進這個小學的家庭都是不可描述的。最後的三分之一是各個其他小學出來的，他們還比較接地氣，我的朋友們都是這一撥人。

同學林是同濟子弟，比我們小一歲，他從小在其當化學教授的父親指導下學習集郵，在10歲的年紀已能把集郵說得頭頭是道，打開話匣子如滔滔江水連綿不絕。另一同學濱不僅集郵還集火花，就是火柴盒上的小紙片。他們有一次把他們的收藏帶來學校參加校慶展覽，藏品按主題分類，集郵本的每頁都精心排版，工整注釋，另外還展示了他們怎樣用鑷子取放郵票的過程，對於我這樣的學生來說眼界大開，從此對收藏產生濃厚興趣。同學林初二時隨父母去了美國。

同學中有一撥人是軍屬，他們的父親都是部隊裡的長官，他們的特點是家裡的住房都很寬敞，一家三口或四口住百來平米，都說普通話，他們間經常談軍銜什麼的。借他們的光，我們全年級被邀請去參觀一艘當時停靠在楊樹浦的一艘軍艦，我終身難忘。同學莎的媽媽是海軍某醫院的護士長，曾去祖國的南沙群島支援過一年，回來後跟我們演講她這一年的經歷，說得聲淚俱下，我們聽得感動不已。

同學中有兩人是紅樓夢的粉絲。一位為紅樓夢中的詩詞所傾倒，尤以林黛玉為甚，她用一個暑假把書中所有林黛玉的詩詞摘抄下來，並潛心研究。另一位把紅樓夢一書翻來覆去看了五六遍，某些章節都能倒背如流，我們參觀大觀園的時候就跟着她走，她能把大觀園中一梁一屋，一書一畫，一桌一椅，一景一物說得頭頭是道，嘆為觀止。在她們的影響下，我開始廣閱中外名著，習慣保持至今。

同學中其他的牛人也層出不窮。同學敬有超強的記憶力，他打牌的時候能隨時把出過的牌說出來，精確到桃花三草花六之類的。同學曉能背誦π到小數點後一百多位。同學容對清朝頗有研究，她能毫不費力地跟你把清朝從努爾哈赤侃侃而談至溥儀，能長能短，看你想知道的是什麼。同學聰自小學一年級起每年跳一級，比我們小好幾歲，跟我們同班一年又跳級了。同學健把每集動畫片花仙子片尾的花的含義一集一集地聽寫下來並整理成冊。其他的能文能武者，能書能畫者，各類競賽得獎者，德智體全面發展者更是數不勝數。我們上課的時候，那真是萬籟俱寂，一根針掉到地上都聽得見。好幾個同學更是在初中時就隨父母移民海外，還給我們寫信描述其在海外的生活，讓人神往。在這群人間龍鳳中，我只能甘願做尾，每天都能看到西洋鏡，刺激不已，唯一沒有看到的是富二代，一直到大學時我才看到富二代，官二代，這是後話。

在這樣的環境中，想要不學好都難。所以我在初中時耳濡目染，養成了很好的學習習慣和學習態度，人生觀和世界觀，一生受益。遺憾的是初中升高中時的直升考，八十人里取四十人直升本校高中，我沒有考上，最後去了一所市重點中學，名氣很響，可是同學素質差了十萬八千里，我現在後悔不已。可見，孟母三遷，不是沒有道理的。