和家长们坐在一起，教育这个话题是谈不完的。本来我是一个下决心采取放羊式教育方法的人，听多了强调教育的妈妈爸爸的论点，也开始动摇起来。网上历次大辩论的史实证明，我是一个听谁的话都觉得有理的人。

当然，还有一个原因，是因为我发现丫丫这娃是一个毫无斗志的人。比如说你让她去参加什么训练吧，你很民主地争取她意见，她会说“闹”；再比如说，你问她这次考试成绩怎么不好，她说“ as long as I tried my best"-毫无愧色地原谅自己。

这可太不象我了，当然我如果考来一个C，不要说老黄筒子要请我吃爆栗，我自己先已羞得涕泪交流了。

这样下去的结果-我想起当年高中第一节课上老师的话-是严重地！他当时是指某个上课打瞌睡的男生，老师似乎已从他打瞌睡看到了他将来考不上大学只好当个青工的结局。我们座在课堂里也似乎都看到了那么一天，可怕呀！老师说：假如你们不努力的话。

此刻，我仿佛看到了丫丫将来上不了大学，在某个小店里翻汉堡的悲惨身影。。。。

那么我怎么教育她呢？我回想老黄当年是怎么教育我的。老黄当年的训导方法是这样的：
第一步，拿着我的不理想的某课成绩(其实也还是相当于B呢)，先训斥一顿，挖一挖思想根子，最近又骄傲自满了吧？上课偷看小说了吧？
第二步，预测这样下去的严重后果-“考不上大学，以后你去扫大街吧，我一定不会帮你找工作”。
第三步(通常此时我已经被第二步威胁得涕泪交流了)，语重心长一脸沉痛地说“你要努力呀，要出人头地呀，你是我们唯一的希望”。
老黄和老黄太太在教育我这方面团结一致，通常这时候她就要提起当年生我是多么不容易，险些送了命(医院下了死亡通知书)，假如我不努力对得起谁呢？！

后来我常常对老黄说，假如不是我意志坚定的话，我可能会被他们的期望压垮了，也许干脆就破罐破摔了。我常常陶醉在想象中-假如我没考上大学，被踢出家门，摆地摊，最后成了一个最先富起来的人；或者我发挥我的强项-唱歌，最后成了一个歌星，也许就没有毛阿敏什么细了；总之，样样似乎都比现在这样活得精彩。

这就是为什么我对丫丫采取放任的态度，我希望她过一种与我完全不同的生活，就是想干嘛干嘛，不想读书？OK，看电视吧；不想吃饭？那么吃冰激凌吧。

还得说我不能免俗。我决定结束丫丫的幸福自由生活了。

但是怎么鼓励她呢？我肯定不能用老黄那种办法，这里的孩子不大在乎出人头地；我也不打算用黄老太太的苦情戏，因为不打算让她将来到心理医生那里去花冤枉钱。

我准备教她花钱，教她认识好东西，等她爱上了好东西，然后我就跟她说了：你以后想买很多很多这样的好东西么？那么你就要好好念书，将来找个好的工作，想买什么买什么。

你可能会对我这种方法有异议，我也并不打算和你辩论。对于教育，上一代人都只能做出应作的努力，至于结果嘛，只能看运气了。比如当年谁教育老黄呢？老老黄似乎字也不识几个的，据说只是告诉他念好书不必种地而已。我们这几代人跨越了国民党时期，共产党建国初期，改革开放时代，和资本主义，从农村走进城市最后冲向世界(哈哈)，每一代都遇到一个全新的社会环境，没有可以照搬的样本。我们只好用下一代做小白鼠啦。

有一点是相似的，当我教小白鼠算术而小白鼠犯糊涂的时候，我会怒发冲冠瞪起眼睛，很有老黄当年教我时的样子。