念書的時候學校是這麼規定的，兩個學期的rotation research以便使學生和教授相互了解，之後就可以選定老闆和實驗室了。當然，決定是教授和學生雙方的。學校系裡的教授比較多， funding 也很充足，同時每年招收的研究生並不多，這樣學生的靈活性就很合理。直到現在， 我對此還是很appreciate 的。 當時有個教授叫螺絲鍋，過去做的還是不錯的，實驗室一度有二十幾個人。但是這個人比較怪異苛刻，好像有個他實驗室的中國學生自殺了，已經兩年沒找到學生。他在給講座的時候對學生很溫和，也很耐心，明顯有吸引學生的意思。但是學生們都很小心，甚至沒有人去他的實驗室去做rotation study。 還有個巴基斯坦教授，在他那個領域是非常有名的，我去做過rotation。他的實驗室很大，條件和課題都不錯，雇了很多的中國人和印巴人，在看到實驗室里的一些現象之後，我就沒有猶豫地離開了。後來他實驗室里的一個博後還打電話找過我兩次，談到他們歡迎我回去云云，我都委婉推辭了。一年後，他實驗室一個來自中國的技術員自殺了，足以說明我當初的想法並非多慮。 作為新來的學生，選擇老闆的時候，多觀察一下老闆group的人員組成。有人說中國和印度老闆要避免，我看這不可一概而論，但一般情況下，這類實驗室有些問題的的確比例高一些。 當然老闆並不是離了學生就玩不轉了，但是如果他對學生不好，對組裡別的人也往往乏善可陳。這些就影響到team 的長期發展。 幾年後我離開的時候，螺絲鍋的實驗室整個就剩下他自己和一個技術員。 工作中的情況其實是類似的，只不過個人的靈活性往往很可惜地小。 選錯了老闆，自殺的機會還是很小的，但depression肯定是很難挨的。 社會就像大馬路，有他自己的規則，利用好這些規則，麻煩會少一些---- 我自己還在努力。同時，可能的時候，給年輕人一點方便，不圖什麼，只是自己也曾年輕過。