在我們的中學語文課本里,五蠻亂華的代表人物,如范仲奄,蘇軾,蘇轍,方孝儒,龔自珍等人,紛紛登場.他們以他們各自民族的口音,千方百計的貶低中國文明和文化的本體 - 即黃河和淮河諸夏人民的文明和文化;用各種荒誕小調,吹捧他們自己的民族和自己的鄉里. 范仲奄就是一個典型.此人是越人,不是漢人,卻自稱是西北漢人.宋朝皇帝讓他守西北,他要把人家西北少數民族都趕走.結果逼反了很多西北漢人和少數民族,先後二十萬軍民被他斷送,宋朝不得不從西北撤出.但是,此人卻寫文章,吹捧說西北軍民把他自己當爺爺奶奶和神仙一樣尊敬.後來他因為成事不足,敗事有餘,被貶出朝廷,卻又寫文章吹捧自己 - 就是那篇"岳陽樓記" - 為他自己繼續當官宣傳.此人後來受到南宋趙構父子欣賞,其文章從南宋開始,一直受所謂南宗 - 即南宋,南明,南清,還有蔣越集團,汪越集團的崇拜. 蘇軾和蘇轍,也因為趙構父子欣賞,還因為在吳人越人聚居的蘇州杭州修了一些堤壩,受到五蠻亂華的主力即吳人和越人的連續吹捧,成了"江南第一才子"和"江南第二才子",就連他們的妹妹也出了名. 方孝儒和龔自珍更是亂漢,篡漢的典型.前者挑唆朱元璋的南明太孫以吳越抗中原,結果太孫身敗名裂,他自己也被朱棣鎮壓.龔自珍很象陳良宇一類上海人,很難說有什麼出色的,但是,卻受到南清浙越一而再,再而三的吹捧.他的兒子,還是英國美國人的幫凶,是個真正的越奸. 我們的中學課本,不是五蠻亂華的豬圈,羊圈,牛圈.我們必須掃蕩五蠻的污穢.