这是最近十年最受欢迎的抒情女高音曲目，也是各大音乐院校的考试曲目，难度很大的曲目。从作品分析来看，这是一首长线条的作曲，旋律起伏很大，要想控制好旋律线不是一件容易的事情，英豪班长唱得不错，声音很华丽，作品完成度很高。

从演唱技巧来说，我想说说自己的看法，长线条的歌曲我们的注意力不是在每个音上，而是在整个长乐句上，把注意力放在每个乐句当中的那一两个高音上，我注意到歌曲的前半部分你已经在控制音量为后面的歌曲层次做铺垫了，但某些乐句我觉得在处理上还可以再斟酌一下，比如“ 走过的岁月”，这是第三个乐句，“岁月”是高音，所以“走过的”这三个音应该要比前面两句加一点力度，为“岁月”高音做一下铺垫，否则这个高音出来显得有点冒，没有铺垫，从听觉上大家喜欢听  “弱 --- 次强 --- 强”  这样的层次推进而不是突然的冒进。

从作品的配乐或者演出来说这样的结尾强收是可以的，我也觉得非常好，但从更专业的要求来说，我觉得用弱声控制来结尾会更好。作曲家很聪明，他的曲谱上没有标注渐强或渐弱符号，给了一个开放性的结尾，他是中央院毕业的，他当然非常明白学院派的人喜欢哪个处理方式，唱强容易唱弱难，所以中央院里以迪里拜尔教授为代表的学院派几乎全部用弱声控制来结尾，听觉上显得更隽永悠远，技巧上显得难度更大。弱声控制的技巧我以前提过了，音量收弱，减慢气息流动的速度，声音往后腔体吸进去，腔体一直保持打开的状态，试试看。 强收气势上更足，听众觉得更过瘾，但所有的声乐教授都更喜欢听弱声控制收尾，如果你是弱收尾教授直接就从88分改为91分，91是优秀成绩，88是优良成绩，91你有可能就是班级第一，88极有可能是并列第五，而且极有可能是5个人并列88分。哈哈哈~~~