烏衣門大容高蓋，蝌蚪書多聚碩儒。（宋·劉筠）
田中蝌蚪古文字，柳下舂鋤新畫圖。（元·楊公遠）
質堅已出黿鼉窟，制古猶存蝌蚪文。（明·唐文鳳）

拙作全篇的構思其實是要扣住“雨花小精靈”這五個字：

“雨花”直接出現為了點題。

“小”則用頑皮動作來體現，於是讓她“捉虹”。

“精靈”則用全篇來烘托：

- 讀罷天書學撒兵，--- 這句先製造些神秘氣氛；
- 滿箋蝌蚪泳天星。--- 繼續渲染讀天書後獲得的功力，“箋”點明不是天書裡面的頁，而是她自己所寫，寫出來的蝌蚪居然能泳能飛。
- 雨花朵朵滋靈氣，試腕閒捉吸海虹。--- 要試試自己的手段已經如何了，於是要捉一把虹玩玩兒。在古人心理中虹與龍是一物兩相，捉虹即是捉龍。她捉住沒有？看上面的渲染，應該是捉住了。不過因為她“小”，玩夠了又把它放了。哈哈。

為詩友題照，反正就是憑想象寫來逗趣，多在大家發表出來的詩文中尋找亮點。雨花兄上面三首題照，都扣住了個人特點，非常傳神，文字渲染也極精彩！