乌衣门大容高盖，蝌蚪书多聚硕儒。（宋·刘筠）
田中蝌蚪古文字，柳下舂锄新画图。（元·杨公远）
质坚已出鼋鼍窟，制古犹存蝌蚪文。（明·唐文凤）

拙作全篇的构思其实是要扣住“雨花小精灵”这五个字：

“雨花”直接出现为了点题。

“小”则用顽皮动作来体现，于是让她“捉虹”。

“精灵”则用全篇来烘托：

- 读罢天书学撒兵，--- 这句先制造些神秘气氛；
- 满笺蝌蚪泳天星。--- 继续渲染读天书后获得的功力，“笺”点明不是天书里面的页，而是她自己所写，写出来的蝌蚪居然能泳能飞。
- 雨花朵朵滋灵气，试腕闲捉吸海虹。--- 要试试自己的手段已经如何了，于是要捉一把虹玩玩儿。在古人心理中虹与龙是一物两相，捉虹即是捉龙。她捉住没有？看上面的渲染，应该是捉住了。不过因为她“小”，玩够了又把它放了。哈哈。

为诗友题照，反正就是凭想象写来逗趣，多在大家发表出来的诗文中寻找亮点。雨花兄上面三首题照，都扣住了个人特点，非常传神，文字渲染也极精彩！