我分析你的话；[在信息时代，要培养分析的头脑]。[在信息时代]五字，乃是副
词，时间性的副词，形容[培养]这个动词。如果你要再举例，你应举副词形容动词
的例。而你的新例是：[你妈妈对你说：小孩要听话。你就对妈妈说：那大人就必须
反叛吗]。却不是副词形容动词。要是，你应说：[我小时候，妈妈对我说。。。]。[小时候]是副词，形容动词[说]的时间。

现在我来举副词形容动词的例。[每天中午，我都要睡午觉]。[每天中午]是副词，
[睡午觉]是动词。我这例表示，下午我不睡，早晨我不睡。是故，你的[在信息时代，
要培养分析的头脑]表示：不在信息时代，就不培养分析头脑。

这里，你既然说[45年日本投降了，形势不同了]，是故，我也可以用[形势]来分析。
司马璐/杨奎松的文字，明明用形势来支持毛泽东的偷袭重庆，而不是用军队的人数。
他们的文字说：[原来这一期间，国民党军队在华中、华南连战皆北，全线崩溃。毛
泽东认为这是一个全面夺取国民党政权的机会]。即，有机可乘，遂不用顾虑甚么正
统歪统，也不管队伍人数，少数人，也可偷袭成功。

第二，杨奎松乃教授，中共党史专家。他的书有五百多页。这样的人，写这样长的
书，怎么会使用[谣传]？他既写出收电报人的名字，日期，显然，他抄自档案。你
不这样分析，而分析甚么正统，人数，军队的位置，可能性。所以，你在信息时代
方养成的分析头脑，很不管用。