毛澤東犯了極左的錯誤， 這是黨內外國內外的共識。 不用特別討論了。但是毛澤東拿10數億人做了試驗，這個實驗無法重複，如果不能總結一下教訓實在是太可惜了。 我們是無法全面總結的，那個人如果聲稱能有一句話總結出來，並且強迫別人接受，說話的人一定是一個騙子。 我這次說教育問題： 教育問題也很多， 比如學制縮短，中學從12年減到10年，取消重點中學，普及高中， 這些都被改掉了，對與錯現在不敢爭論。 我還是說不清，我就挑兩個容易的說：就是大家最痛恨的開門辦學和工農兵學員。 都是失敗的例子。我們要看看怎麼失敗的。 但是開門辦學是要大學課堂設在農村和工廠，每周參加至少一天勞動。 當時因為大家都鄙視體力勞動，工人農民生活條件艱苦， 所以誰也不願意參加。被逼無奈就到了工廠不但不學習，還暗地裡搞破壞，最後工廠不要他們去，只好學校自己辦工廠，讓學生做個樣子。 這個開門辦學到底錯在哪裡了，國外可是強調參加社會實踐，參加生產的，只不過人家的管理方式不一樣。毛澤東錯在哪裡？就是極左，不了解當時的學生和教師的覺悟。 工農兵學員：這個想法是針對上大學的學生不知道上學為什麼，選專業也是不準確。 所以要求中學畢業生工作兩年再上大學。 並且上大學不用常規的考試，採取德智體三個方向選學生，最主要的是要有工作單位的推薦。 類似的辦法美國也在用啊， 大學沒有入學考試，推薦面試相結合。並且弱智也可以上大學。 這個辦法也失敗了，這裡毛澤東犯了什麼錯誤：我認為還是極左，也就是不知道幹部的覺悟和百姓對基層幹部的監督能力。因為官僚利用手中權力偽造推薦信，送自己的孩子上大學，工農兵學員中可是沒有幾個工農兵。還有，美國大學規模大，幾個類似小布什這樣的弱智和官僚子弟招收之後還有不少名額，所以美國現在可以用，中國現在說不定也可以用， 沒聽精英要取消 大學統一考試，自主招生嗎？ 所以， 毛澤東時代的錯誤是不簡單的，要仔細分析錯誤產生的原因，毛澤東要承當政策制定的責任，官僚們欺騙造假，利用政策的漏洞也是應該正確認識的。 這樣說不是為毛澤東開脫罪責，是要避免將來再犯錯誤， 因為不論多好的政策，建立在虛假數據上或者被執行這篡改之後都是不能產生好的結果的。 最後再舉一個造假的例子， 發生在1983年：83年的人口統計說1960年中國出生人口是 13,915,080人。 可是到了2000年的時候我們有這樣的數據： 1961年出生，年滿39歲的中國人，在2000年10月，仍然有11,414,017人生活在中國境內！ 1960年出生，年滿40歲的中國人，在2000年10月，仍然有14,684,726人生活在中國境內！ 1959年出生，年滿41歲的中國人，在2000年10月，仍然有13,059,787人生活在中國境內！ 也就是60年出生的人數在83年被人篡改了。 這說明，造假的人不僅存在於毛澤東時代。雖然造假的目的不同（這次是為了支持3000萬非正常死亡)。 是不是鄧小平指使的？ 我不知道，如果大躍進時造假是毛澤東指使的，那麼。。。