這件事值得提一提，中國人家的孩子有類似經歷的不少。

　　我兒子六歲來美國，上了一個月的學前班就放暑假了。開學一年級，他還一個英文字都不認識。我和他爸都沒擔心過他的學習。當時是在北卡，有一天下班，和老公一起去接孩子，學校有課後班。回家的路上，有個老師停下車了告訴我們，兒子測了IQ，他是個非常聰明的孩子。我們都沒人在乎這事，也沒問老師兒子的IQ是幾，知道他不是笨蛋就很高興了。一年級沒結束，我們就搬家到紐約，兒子轉了學。好像Queens的學校教的挺難，他考的字我都不認識，抽空我要到他那找幾個單詞背背。本來申請上課後班，上了一學期，就被拒收了，原因是這個學校的課後班是給學習不好的孩子補課的，俺兒子沒兩次就成PurpleStar了，不叫上了。恰好我們在Riverdale找了新住處，我們上班近很多，那個區的小學還不錯，兒子上了PS81，並在這個學校畢業的。

　　頭一年左右，在PS81，兒子過得不愉快，經常有問題。最奇怪的一次是兒子放學回家，臉上被抓得亂七八糟，學校還打電話來說兒子企圖打一個女孩子，要家長管理，否則不許上學了。這事我們第一次反擊學校。孩子的爸爸寫了一封信給學校，要求學校處理兒子臉上抓傷的事，否則我們上告。至於他要打人的事，沒打，我們就不管。兒子沒被停學，抓傷的事也沒人處理。後來，學校發信來，要求家長帶孩子看醫生，MentalHelp。不看不許上學。我就約了個醫生，離學校很近的，兒子放學，我就帶他去了醫生診所。到了以後，說是醫生還沒來，兒子就拿出他的遊戲機，當時玩的好像是賽車，越來越快，車越來越多的那種。就有個差不多年紀的男孩子，湊上了看，還要求也玩，兒子就讓他也玩。醫生來了，我們要進醫生的Office了，我們就把遊戲機從那個孩子手裡拿了回來。醫生問了兒子的情況，都挺正常的，他還說看到兒子和那個孩子玩的挺好，醫生說，你們新移民是很不容易的，大人孩子都不容易，這個孩子沒有MentalProblem， 是學校和別的孩子不好，醫生會給學校寫信說明。我真的很感激這個醫生的話。要說的是，三年以後兒子就不在有問題了。為什麼?因為紐約市有統考，從三年級開始，一個雙百的孩子，在老師的眼裡總是沒錯的了。這個原因是有點可笑，但不幸就這麼發生了。

　　我有個同事，兒子在小學的時候被定義為ADD，醫生給孩子開藥吃，後來因為這種藥有心臟方面的副作用，才停了藥。我覺得他是沒遇到好醫生，中國孩子在小學遇到困難的很多，被定義為ADD的也不少。其實，是因為老師不理解我們的孩子。我們的孩子，在小學初期，是他們比較困難的時期。家庭和社會兩種文化在他們身上大衝撞。他們要學習如何進入社會，摸索如何被接受。另一方面，我們的孩子基本上都在家裡學習了不少算術和自然的知識，老師在教學中能感覺到不同，我們的孩子不讓教，老師不喜歡這樣。老師喜歡一教就會的，而不是不教就會的。我們的孩子因為會了，課堂上的表現一定不夠安靜。天天如此，孩子們就得看醫生了。其實我們沒病。如果遇到一個好的環境，包括老師，學校，同學，甚至於心理醫生，都會對孩子們的進步有很大的幫助的。