这么想着，就着手去打听这个学校有没有一个评理的地方，不能什么都听教授一面
之辞呀。打听下来还真有这么一个管学习方面的仲裁机构。我可以提出上诉，如果
他们受理的话，会请双方都到场，各置一辞，然后由他们仲裁。

接下来，我就着手准备证据。正好碰到小马来，和他也说了这事，他也支持我，并
答应借给我他的笔记作为证据。因为我们的笔记前后不一致，知识混乱。

正在准备当中，想起开庭时要请系主任到场，就又去了系里。和系主任说这事时，
系主任面无表情，什么都没说。又碰到另外一位资深教授，也把此事说给他听，当
说到我的毕业、学位均无望时，又免不了一番痛哭流涕，真是觉得委屈啊。

他听了以后站起来，走到墙壁边，以手击墙说：“这是路吗？你想出去的话，能不
能从这里出去？”
我抬起泪眼，不解地望着他，他又说：“你要找到一条路而不是去撞墙，明白吗？”

“什么路呢？我已经没有路了。”
“你有。路就在眼前，路就在我这里，知道吗？！”
“怎么回事？”
“你去和那位新教授说，你要求选他的research学分来代替这门课，再写一封申请
信给系研究生委员会。我就是这个部门的主席，我会批准的。届时你就暑期里继续
修他的research，成绩出来就可以替代你那门课了。这样你就毕业了，学位也会有
的。”
“是吗？那当然比我告他好了。”
“你告他只会把事情弄僵，你是告不赢他的，那是一堵墙啊，没有你的路。”

如此说来，我还有救。那我还说什么，只有点头的份啦。那个教授又嘱咐我：“回
头和那位新教授说话要professional。既不要卑躬屈膝，也不必趾高气扬，要语调
平和，不卑不亢地把事情说清楚了。明白吗？”
“明白啦。”我赶紧点头。

走出那个教授的办公室，心情豁然开朗，和进去时大不相同。我也不是打架上瘾的
人，只不过是狗急跳墙罢了，现在有了解决办法是最最好的。出主意的教授听说是
从伊朗来的，从那以后我对伊朗人印象好极了。

马上先去系主任那里，告他，我决定不告了。再去那个倒酶韩国教授那，和他如此
这般一说。他也正在犯愁，万一我真告他，既是他赢了，对他的名声有损无益，尤
其他还是个新人呢。合算我们俩是麻杠打人--两头怕。所以这一说，可想而知他的
态度。他马上点头答应，并要我核实这个办法是否真的行得通。

那还用说？我是倒过来打听好了的。当然不能和他全说了，就点头说，等我办好，
再了找他。