但兩個東西要分開，一是家庭教育和中文學校，二是中文的聽說和讀寫。

其實這兩個方面是相互關連的，講到要害處，就是早教。“少成若天性，習慣成自
然。”“苟不教，性乃遷。”如果連聽、說都不會，把孩子學母語推給中文學校，
這樣父母沒盡到責任，對孩子也不公平。

當然有的父母有很強烈的教育後代的意識和母文化認同意識，這樣教、學雙方都比
較容易而且學習愉快。所以不同的父母所面對孩子學中文的難易程度也有差別，但
這實際上屬於一個更大範疇的“教育孩子”的概念，而不僅僅是“學中文”的概念。

中國歷史文化傳統丟失了，害苦幾代人。