你说中国现代的教育有问题，中国传统教育没问题。但是中国传统的教育就是私塾，在私塾里是如何教育孩子的，有很多书籍可以参考，包括鲁迅先生的。如果说死记硬背，强制，偏科，不是中国传统教育的实质的话，那你说说，中国传统教育除了诗歌词赋，琴棋书画，还有什么？有数学，物力，哲学，农学，天文学，医学，。。。。，这些早在古希腊学院就开始授课的内容吗？

如果中国传统私塾不是死记硬背，你为什么在前两天的帖子里还早建议背诵：老子，论语，三字经，。。。，显然，你在教育上价值观是非常中国传统化的，这个你不否认吧？

美国的义务教育是强制父母送孩子上学，不是强制孩子学习他们不喜欢的东西，你把关系给搞错了。对父母的强制，和对孩子的强制一样吗？

你说中国的传统教育价值观是“以人为本”的，如果所谓的“以人为本”的含义是说教育的对象是人，那任何国家的教育都是“以人为本”的，哪道有哪个民族的教育是以牛羊为本的？这就是废话一句。如果所谓的“以人为本”是说教育在方法上，在内容上，在程序上，等等，都充分考虑被教育者在生理上，心理上，时间上，兴趣上，性格上的差异的话，那么中国传统教育根本就不是所谓的“以人为本”的。

此外如果非要找几句现成的话语来证明中国的传统教育价值观的话，那“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“学而优则仕”，。。。不也是现成的中国教育理念的表达？你那不是证据，而是说辞，任何人都找到与你相反的说辞。

怎么说是一回事，怎么作才更重要，没人只盯着圣人的话，就说中国是教育是如何如何的，圣人的话多了，谁什么的都有，但是中国传统教育是如何作的，这谁都知道。

用不着为中国传统教育辩护，只要看看清之前中国社会的落后愚昧，就知道中国传统教育乏善可陈了。不是有人说：实践是检验真理的标准吗？教育的效果恐怕还是要体现在社会发展上吧？你再说中国传统教育如何如何优越，可是教育出来的都是“孔乙己”一样酸腐的秀才，我看要为它辩护可实在是难得很呀！