咱家閨女小時候也有這毛病，是轉化到一個新環境、新的幼兒園造成的。像你說的，總是先教育（教育過了頭，嚴重了就成了打、罵），發現不見效。後來採取鼓勵的方法，終於把壞毛病改了。我們大致的做法是：小孩子的指甲，一般一周需要剪一次，如果不被啃掉的話。我們就跟女兒說，如果她的指甲能在10內長出來到可以讓媽媽修剪的長度，她就可以得到最想要的東西。然後開始在日曆上作記號，從哪天開始，每天從幼兒園回來後，檢查指甲啃掉了沒有？如沒有，在日曆上畫一個笑臉，並施於小恩小惠鼓勵當天的成果。10來天后（其中有多幾天的富裕，給她控制不住啃掉的指甲長的機會），有指甲可剪了，搞個慶祝的儀式，讓孩子覺得那是個值得炫耀的事。我們堅持了大概一個月，整了兩、三個來回，咱的目的最後就達到了。

小孩子對說教的空話沒有概念，只能用看得見、摸得着的具體措施才有效。

僅供參考。