咱家闺女小时候也有这毛病，是转化到一个新环境、新的幼儿园造成的。像你说的，总是先教育（教育过了头，严重了就成了打、骂），发现不见效。后来采取鼓励的方法，终于把坏毛病改了。我们大致的做法是：小孩子的指甲，一般一周需要剪一次，如果不被啃掉的话。我们就跟女儿说，如果她的指甲能在10内长出来到可以让妈妈修剪的长度，她就可以得到最想要的东西。然后开始在日历上作记号，从哪天开始，每天从幼儿园回来后，检查指甲啃掉了没有？如没有，在日历上画一个笑脸，并施于小恩小惠鼓励当天的成果。10来天后（其中有多几天的富裕，给她控制不住啃掉的指甲长的机会），有指甲可剪了，搞个庆祝的仪式，让孩子觉得那是个值得炫耀的事。我们坚持了大概一个月，整了两、三个来回，咱的目的最后就达到了。

小孩子对说教的空话没有概念，只能用看得见、摸得着的具体措施才有效。

仅供参考。