條理性和計劃性。但是得慢慢來，發現什麼是她被灌輸的習慣，什麼才是她的真正興趣。我的影響有限，但也並非不想多操心。

我的“操心”其實跟着里大多數家長的正好相反，那種陳腐的“出息”“不出息”不是我關心的。我關心的是小孩子的身心健康，平衡自然發展。我感興趣於她的現代生存技能：人際關係和銷售技能。家長都喜歡看到孩子不重複自己過去的缺陷，我也不例外。我知道她經常得高分甚至滿分，有時她會笑話另一個加拿大去的小男孩經常不及格，我就告訴她，我中學時數學也曾得過20多分呢。她現在分數太好，萬一以後掉下來甚至失敗能有平常心承受嗎？（女孩上中學在青春期來到時成績下降從此一蹶不振的例子太多了。）我很多小學同學也是當初似乎很笨，可後來經商成功的多是他們。另外，我似乎能看到中國和西方教育的另一個差別：背誦仿照和自由創作。。。

小女讓我發笑的是胡溫時代的“和諧”二字真是深入人心啊。嘿嘿，當然我嘲笑她不好，但是，把大小便留在那裡很長時間既不雅觀更不衛生臭味瀰漫，那是很原始落後沒辦法的臨時辦法。真正節水要靠科學發明，包括循環處理手段和新型廁所沖水箱；還有就是從節約工業用水做起，那是大頭。雖然安省水源豐富，我們也講究節水的。記得看到加國科學家發明一種采霧集水法，在多霧季節日集水可達十多萬升。教育小孩節約是一件積德的好事，但要合適。

我們身在加拿大是有福氣的，有豐富的自然資源和富裕的強鄰；但我們也是有責任心的，比如對於廢氣污染，早在油價飛升之前，加國一直重視和提倡公交系統，環保方面在西方工業國家裡屬於領先的。我剛從美國過來時比較不習慣使用公交系統，而現在我和我的朋友們很多人騎車上班。

當然每個國家都會在自身經濟利益和節能環保之間找平衡，加拿大美國等也不例外。比如美國就一直拒絕加入京都協議，大量生產的大功率民用汽車，排放的二氧化碳造成全球溫室效應。再比如半導體產業使用的氟化碳氣體，排放量雖低，但對溫室效應的貢獻又是二氧化碳的幾千倍。

這是一個很好的話題。呵呵。

再說一句，小傢伙是讓我很吃驚甚至有點驕傲，我只不過在吃驚之餘反思一下，純粹是為孩子今後的人生成長着想。我對於名義上培養孩子、實質上讓孩子成為家長show-off的工具一點不感興趣。