今天甸甸就去幼兒園試讀了，希望寶寶試讀順利，過得開心。又要多了一個新的生活環境，又可以多一些小朋友和老師一起玩，我們和甸甸開玩笑說：寶寶有三個學 校玩，一個是宏德幼兒園，一個是創意寶貝，還有一個是青少年宮。甸甸聽了很高興。三個離家都很近。為了甸甸入園的事，我們費了些周折，沒落實前着實緊張， 入學難是普遍問題了，擠破頭找關係才能入好學校，在全中國已經是公開的秘密了，溫州人說挈籃子。結合現狀，我們有我們的擇園的理由，算最佳選擇了。

一是離家要近，最好寶寶步行十多分鐘就能到，要麼有公交車直達。一來接送方便，平時由保姆乘公交車接送，主要是沒有富裕到給保姆配車的程度了，呵呵，慚愧。二來基於小孩子體力和精力的考慮，往返勞累。這個幼兒園乘公交車三站路就能到達。

二是學校及周邊環境。這個幼兒園在伯爵山莊小區了，毗鄰秀山公園，綠化較好。

三是教學理念。是溫州大學的附屬幼兒園，裡面還有蒙氏班，老師的素質和教學理念問題不大。

四是蒙氏班和建構班的抉擇。兩種班級各有千秋，本來甸甸被分到蒙氏班，但聽了甸甸舅媽的建議之後，我們把甸甸轉到了建構班。理由是，一來，甸甸的好領導、 獨立和執着的性格，從另一面講就是喜歡指揮別的小孩，比較固執，在某些時候是優點；二來，將來要適應國內的應試教育，因為沒有上海和北京戶籍，只能享受全 中國除上海北京之外，所有中國學子將來要面對的升學不平待遇；三來，在蒙氏班大小年紀不同的小孩在一起，大多都是獨生子女，在家唯我獨尊慣了，單靠學校就 能培養成協同團結恐怕較難，甸甸在現在的班裡年紀倒數第四，人小鬼大，在蒙氏班去和更大的小孩在一起競爭挑戰有些擔心。

五是寶寶的性格。兒子個性較張揚，如果不找熟人老師，保護一下，恐怕小小年紀，個性早就被滅了，打造成一個模子。

回想起來，牛皮差點被甸甸和懂懂吹破了。甸甸以前說自己上哥哥的幼兒園，有一次，去送懂懂哥哥上學，哥哥還跟同學“吹噓”：今天，我弟弟來幼兒園參觀了，我弟弟也要來我們這裡上學，我弟弟很棒的，我介紹給你們認識吧！搞定了，如願以償，謝天謝地謝大家。

得了便宜賣一下乖，美中不足的是，學校活動場地太小；小區在大道邊，徒步不安全。

一面是親知道的現代育兒理念，一面是嚴酷的教育現狀；一面是要培養孩子獨立，一面是“拼爹”的人情社會；一面是痛恨社會不公平，一面是迫於無奈自己去打破公平；在中國，當孩子的家長真TM的糾結，需要一點精神分裂，呵呵。

（甸甸）