这是N年前的事情了，N大于等于1。

当时我们的产品《24小时数学》在美国已经小有名气，孩子们不仅喜欢玩，而且效果明显。

但我们的团队却觉得没有什么挑战性，问起原因，回答都是：“我们很卖力气地给家长们介绍咱们这套书教给孩子的各种数学概念，以及以后如何能够帮助孩子参加奥数，但家长们都不感兴趣。”

“何以见得不感兴趣？”我有些困惑。

“我们说了大半天，美国家长们总是客气地送给我们一堆堆的赞美之词，但从来不问什么问题。要是谈到奥数，他们还皱眉头。到后来奥数更是提也不敢提了。”

嗯，中美文化还是大有区别的。记得在国内开家长会，散会后家长总是围着我问这问那，10年后孩子的教育问题都问，恨不得明天孩子就能出国留学。

我不再说话了，当然，工资照发，我也不担心我们的团队真的很受伤，但我要给他们找些事情干。

“咱们的产品是不是最好最有效的？”我开始没话找话。

“那当然，咱们的产品好的都让人不信，谁相信24个小时能教会孩子加减法？有的孩子到了4年级还数手指头，还来买咱们的产品。。。”小孩子们还是很会说话的。

“有什么产品比咱们的好吗？”我知道幼儿数学这一块不是软件，也没有什么微软公司，所以产品很多也很杂。

“没有，但我看报纸上说有加州的学校引进新加坡的教材，觉得他们的教材不错。”

“那好，赶紧上网买几本来看看。”终于给他们找到事干了。这叫什么事？

没几天那几本书就到了，我大概翻了几页，就扔到一边了，心也放到肚子里了，知道这些书不会对我们形成什么威胁，因为和很多幼儿数学教材一样，新加坡的教材也有3个通病：

首先是娱乐有余，而教学不足。不可否认给孩子的书要做到图文并茂，有声有色，能吸引孩子。作为语言的读物，这两点可以突出。但作为幼儿数学教程，就要多少淡化这一点，特别是对于快上学的孩子。

看过不少的幼儿数学书，小狗小兔，栩栩如生；场景故事，一个不少。但结果是孩子的注意力都在图画和故事上了，真正的数学反而没学到。见过不少的孩子能讲书里的故事，却没学会里面的数学，整个一个本末倒置。

其次是重复练习，无针对性。就加减法那么点内容，出了几百页的书，几千道题。这是学数学，不是打篮球，重复太多了孩子并不会有什么长进。至于孩子不会作或者作错了怎么办？那也没有什么好办法，通常是再数一数书上画的萝卜或者自己的手指头，没有别的招。

最后便是缺乏系统性。教孩子数学一定要为孩子今后学数学做好铺垫，不能仅仅的把该学的知识灌输给孩子，更应该通过这些知识为孩子今后的学习打下基础，并且要培养孩子的数学能力，也就是数学思维，让他们入了门。现在很多教材真是在教加减法 – 除了加减法别的全然不顾，更不考虑应该教的数学概念以及如何为孩子今后的学习打下基础。

其实我也很理解编书人的困惑。对于加减法，这在数学中堪称最简单最基础部分，要想讲得更简单也确实不容易。但作为教育者，必须要想办法。我相信我们的教材解决了这三个问题，只是还未被普遍认可。

言归正传，我接着问我们的团队：

“怎么才能证明咱们的书比他们的强？”

“很难。这不是比武，没法对打。”

这不是废话嘛。估计没事干这帮小孩就会看武侠小说，还对打？

“一般来讲，市场占有率高的产品就是好。但这个也没有什么统计数字，也很难比较。”燕子答道。

燕子是半个ABC，11岁来的美国，结果就是中英文都没有口音。去年毕业，打算休息一年然后明年去上研究生。

还休息一年？够会享福的。看来不需要办绿卡就是好。

“但我觉得可以开拓新加坡市场，他们老巢都用咱们的产品，不就证明了咱们的更好了吗？”燕子继续说。

这个主意真不错，那就开始吧。

怎么开拓？说着容易还真不好办。这玩意不比脑黄金或者白酒，电视台登广告，然后就大卖特卖。那就按照我们的老办法，找个新加坡的合作伙伴吧。

于是乎，通过一个哥们的前女朋友的前男朋友的前女朋友的前男朋友的前女朋友，给我们联系了一个新加坡的中文补习学校。您可别被上面那串“前x朋友”给搞糊涂了，其实没那么复杂，仔细想想最多是一层关系。

和我们合作的是新加坡的一家中文学校，虽然仅仅成立了5年，但已经是小有名气了。她们主要是在课后教孩子中文，这次也想拓展业务到数学教学。

我们一拍即合。

下面是派谁去问题了。燕子自报奋勇，愿意到南洋转转，因为从未去过，然后再顺便回国。我也没意见，毕竟新加坡的教学要用英语，而和老师们的交流要说中文，因为老师们都是大陆过去的。再说要去一个月，其他人有家有小，也不想去。

但对方听到后却表示不行。原因有很多，说什么已经把广告贴出去了，是某某名校毕业的书的作者亲自来教，换人不好跟家长交待。另外，我来亲自教也可以保证教学质量，换句话说，如果我教不好，也赖不了别人了，一拍两散。最后，如果效果好，愿意当场签下合作协议。等等。

得，在没发财之前，还是别把自己当老板，我摆正心态，准备向陈嘉庚学习，来趟南洋。

入乡随俗，先问问哥们，要准备什么。哥们告诉我，虽然是11月份，但那里四季如夏，只是现在是雨季，带把雨伞即可。于是找了把比毛主席去安源带的雨伞小三分之二的雨伞，坐上美女如云的厦航，直奔狮城。

飞机上空姐养眼，饭菜养胃，时间到也过得快。见到一些去新加坡陪孩子上学的母亲们，一问才知道，新加坡现在招很多大陆的中学生过去，家长也给办签证来陪读。

到了狮城的转天，我见到了合作方的刘校长，一位从大陆过来的很干练的女士。

刘校长对我说：“招生的情况出乎我们的意料，由于报名的太多，我们最后只从朋友和学生家长介绍的孩子中招了两个班，每个班10人。”

“是什么最吸引家长？您没许诺一个月后可以上大学吧？”我半开玩笑地问。

“那倒没有。但我们保证20天的课程之后，他们都能掌握100以内的加减法，而且做到算的快，算的准，不数手指头。家长很兴奋，但也多少有些疑虑，这就靠您啦，不然我们的牌子也砸了”

“孩子水平如何？”

“很难讲。这里和国内一样，家长望子成龙，绝大多数孩子刚满4岁。有一对双胞胎混血儿，已经5岁了，但连1加1等于2都不知道，希望这不是个问题。”刘校长依然很职业地给我介绍。

“什么都不会最好，这样效果会显得更好。就怕觉得会，但不是真的会，改掉坏毛病其实最难。” 我不是在敷衍，这是事实，后来的效果也证明了这一点。

“那好，明天开课，家长会按时把孩子送来，上课的时候他们会在外面的休息室等着。有问题请找我” 刘校长准备跟我握手道别。

于是我光荣地上岗成为了一名人民教师，但谁也没想到，我的课在第一天就上不下去了。