前幾天晚上，我這個幾乎不看電視的人在路過客廳的時候，偶然被一個節目吸引了。這是一檔訪談節目，嘉賓是一位中國著名的兒童節目主持人。她不久前剛剛和一位兒童教育專家合作出版了一本家庭教育圖書，因此，這個節目特地邀請她來講講自己的新書和心得。

　　節目的名稱我已經忘記了，只記得錄製現場請來了一些帶着孩子的家長，和一些幼兒園老師。在看到這位著名主持人回答現場觀眾的問題時，我還真是被“雷到”了：

　　問題1：某幼兒園老師提出家長如何給孩子選擇興趣班的問題，該著名主持人先說，要根據孩子的興趣，但是音樂舞蹈等藝術類的興趣班，總不如讓孩子學習電腦和英語，因為這兩樣是未來工作就業必須具備的基礎能力，學藝術並不實用。

　　問題2：某家長提出，孩子的爸爸期望孩子往兩個方向發展，第一是體育競技，第二個是當警察，並且，這兩項都是孩子的爸爸自己沒有實現的願望，很希望能在孩子身上實現。著名主持人回答說，能否在體育領域有所發展，得看孩子是不是這塊料，倒不如讓孩子往警察這條路上嘗試。

　　問題3：某家長說自己的孩子期望成為航天員，可感覺這條路太狹窄了，很難真正實現，問如何對待。該著名主持人先說不能打擊孩子的夢想，後又說最後可以讓孩子考航天大學。

　　我對這位著名主持人的印象一直甚好，但是她的這番言論，說實話是很讓我失望的。老師的傳道授業是一項責任重大的工作，必須非常慎重。如何教育孩子，如 何引導孩子對人生做出選擇，從來就不是一個簡單的問題。儘管在節目中不可能長篇大論的講解，但是至少，也應該點出問題的要害，而不是就事論事的頭疼醫頭、 腳疼醫腳。

　　先說第1個例子，未來的社會需要什麼樣的人，家長要有發展的眼光，要照着20年後社會對人才的需要來培養你的孩子。如果懂得計算機和英語就算是出類拔 萃的話，那麼美國的黑客就最符合她的標準了。我的觀點與她相反，是不是3歲學英語、5歲學電腦，根本就不重要。因為未來的社會，公正、勇氣，和責任感，將 比單純的技能重要100倍。未來社會存在着巨大的危機和挑戰，什麼人能生存，什麼人能成為精英，值得你現在就思考。開個玩笑，實在想不出來，可以看看好萊 塢的災難片參考一下，呵呵。

　　再說第2個例子，孩子的父親希望孩子實現自己未能實現的願望，成為運動員或者警察，可是他有沒有想過，孩子是獨立的人，他有屬於自己的嚮往、選擇，和 人生。強加在孩子身上的不合理期望，強勢的孩子會奮力抵抗，懦弱的孩子也許會聽從了父親，但他的人生中，恐怕會很難知道“我是誰？”

　　再如例子3，孩子有目標是好事，但是家長需要了解孩子這一目標的動機是什麼？孩子對自己的目標是否具有足夠的理解力和判斷力？孩子的實際能力是否支持 他追求目標？同時這也必然和孩子當下的年齡、性格、能力有關。脫離了這些必要的“參數”和分析，單單說讓孩子考個航天大學，豈不是可笑？

　　我相信這位著名主持人的本意一定是非常好的，因為她的回答基本都很“實在”，也是考慮到當今社會的現實情況，對觀眾提出的問題，給出的多半都是“止痛 片”和“消炎藥”。可是單靠這樣的藥方，能夠真正的理解、尊重、引導孩子的成長嗎？不管怎麼說，作為公眾人物，在這樣重大的問題前面，還是應該更加慎重和 嚴謹的。

　　我井中月屬於半路出家的人，深知教育責任的重大。對於我不清晰的絕不敢亂言，生怕耽誤和影響孩子的正常成長。對於孩子的任何一個行為，都不能只看表 象，孩子的類似問題可以有不同的原因，而同一原因也可以有多種不同的表象。所以，想解決孩子的實際問題，就需要先根據孩子的年齡、平時表現、個性和氣質等 多個角度，去分析背後可能的原因，然後在對症下藥。

　　個人以為，兒童教育其實更像是中醫，因為孩子的成長本身就是一個系統，孩子的身心也應該是和諧、通暢的。同樣的發燒，有可能是風邪，也可能是內熱。僅 僅用退燒藥，只能解決眼前的問題，但孩子的內在系統並沒有得到調理和改善，未來不僅會重複發作，更有可能演變成更嚴重的大毛病。所以，用急功近利的眼光對 待孩子的教育，早晚會出問題。

　　現在的家長和老師，太希望孩子“成功”，常常會無視孩子成長中自身的需要，總想讓孩子按照自己設計的發展路線走，以期在未來獲得“出人頭地”的成功。 在這種為了成功而成功的思想引導下，所有人都變的很功利，完全不考慮孩子的生理、心理發展特點，盲目追求一些虛無飄渺的“成績”。此時，孩子如何能獲得正 常成長？沒有正常成長的孩子能真正的成功嗎？

　　此外還有一個值得大家反省的地方，那就是，我們為什麼這麼容易被“專家”所“忽悠”？育兒已經成為了現今的商業熱點，因此不可避免的，各種新理論、新 方法都會應運而生，應的就是家長們望子成龍的心態。如果家長自己沒有比較系統的了解過教育學和心理學的基本理論，面對當前百花齊放的各種兒童教育派別，自 然就缺乏了鑑別和判斷的能力。

　　誠然，我們大多數人都不是教育或者心理學的專業人士，也不可能人人都把教育經典全都讀一遍，但是，至少要保留自己的思想和頭腦，保留思考、分析、懷疑 的能力。當前社會已經是信息海量、多媒體傳播的年代。如果缺乏主動的思考和判別能力，恐怕很容易迷失方向，甚至因為自己的草率、盲從和輕信，給孩子的成長 造成遺憾。

　　反思近年來種種時髦的育兒主張，有一些是本身就漏洞百出，有一些則是管中窺豹、以訛傳訛，結果都是讓一些似是而非的“教育觀念”在“不明真相”的父母 中快速的傳播，還真起到了不少誤人子弟的效果。這裡簡單的舉幾個例子，我就不多做評論了，主要目的還是在於引起大家對所謂的“權威”、“理念”的反思。

• 男孩要窮養，女孩要富養：聽了這句“廣告語”，很多家長只在意到給孩子提供什麼樣的生活條件上，特別是一些女孩子的家長，一味的沒有界線的滿足孩子的欲望，而根本忽略了窮養富養後面，對品格的培養，而這恰恰是子女教育上最應該下功夫的地方。
• 大拇指教育（賞識教育的一種，鼓勵家長常常對孩子豎起大拇指）：我自己的朋友中就有這種動不動就對孩子伸大拇指的，現在的結果是，孩子對父母的大拇指根本就無動於衷。
• 孩子幫忙做家務，理應從家長手裡獲得報酬：傳聞這樣做不僅可以鼓勵孩子主動分擔家務，還可以培養孩子的理財意識，甚至對財商的培養也大有裨益。我只想問一句，父母生病時，需要孩子倒杯水，是否也要照付工錢？
• 小嬰兒一哭就放下來，不哭才抱起來，這樣再小的孩子都能明白，不哭的時候才有得抱： 這一條在父母圈中流傳甚廣，據說是一位住在美國的媽媽的育兒寶典中的招牌-經驗。核心是孩子哭的時候就讓他哭，父母要忍住別管他。訓練幾次以後，孩子自然 整天咯咯笑了。在我看來，孩子從生下來就被這樣訓練，他一定會很快懂得，想要得到父母的愛，是有條件的。因為，“你不夠好，我就不愛你！”
• ……

　　上面林林總總說了不少，最希望大家記住的，就是我們作為父母，對孩子的一生是要負責任的。學習育兒理論和經驗，也要看看它到底是不是真的有理論依據， 是不是符合人性，是不是符合孩子發展的規律。當然，我歡迎大家來挑戰井中月，這說明你思考了，有自己的觀點，有勇氣，也不隨波逐流，只不過，準備好了再 來，呵呵。

　　由5分鐘的看電視引發了這麼多的感慨，並且成了新年的第一篇博文，我自己都沒料到。最後再感慨一句，名人轉入教育原本是好事，因為你們的影響遠比許多 真正的老師還要大。大家會先被你們的名聲所吸引，而本能的以為你說的都是正確的。但是你們不能不慎重，如果真的言之不慎，其危害也比許多真正的老師要大！ 教育，是育人而非害人，切記！（作者：井中月）