1. 对于平均智商的孩子来说，文字学习本身几乎是一个无痛的过程。很多学龄前孩子，都能认识很多单字，并能根据拼音规则，大致猜出商标上或公共场所标牌上文字的发音和内容。

2. 语文或语言学习本身和文字学习是两回事。学会字母和拼音规则，美国孩子的文字学习过程就结束了，剩下的就是语言或语文（书面语言表达），阅读与理解，。。。的学习。而中国的小学生到小学六年级还没有完成文字本身的学习。

3. 拼音文字本身是音义一体的，它的写作或阅读过程和口语表达密切联系，并相互强化。而汉字和口语脱离，书写和说话，并不彼此强化，甚至彼此弱化。所以，提笔不知道如何写文章的中国人的比例远比欧美人要多的多。文笔好的秀才，几乎是社会上的少数民族，而多数人都不知道如何通过书写文体来表达自己的意思。甚至包括本坛的很多网友，和我自己。



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