我都觀察過。我的孩子也是從小就喜歡看書，現在是英法漢trilingual。不過漢語能聽能說，也可以勉強讀，但是不能寫。其實，只憑每周兩個小時的中文課，能有這樣的程度已經遠遠超出我的期望了。

其實對於有了母語環境的情況，漢字也沒有你說的那麼難學。

這裡的兒童讀物，都是儘可能避免那些比較專業的詞彙。英語口語常用的詞彙不過千八百而已，但是在專業詞彙上，真的是隔行如隔山。

一次我在多倫多進海關，海關人員問我隨身帶的一支藥膏是什麼，我說是用於我的神經性皮炎（neural dermatitis）。算是我以前做過藥物，還知道一點醫學詞彙。沒想到，那個母語是英語的人根本不知道我說的是什麼。我只好跟他說：一種皮膚病。然後還踢起褲腿讓他看我小腿上的皮膚病，他這才明白我說什麼。

其實呢，文字抽象有抽象的優勢，也有其弱勢。而且，你真的覺得中國人腦筋僵化到那個地步，看到“線”就一定想到棉線或者絲線？我倒是覺得除了精神病院裡的人，別人不會那樣想問題。也許你是誇張的說法吧？

你思索的問題，五四的時候就被那些新文化運動的大人物們思考的滾瓜爛熟了。他們多數是學貫中西的學者，但是最終漢字還是漢字。跟日語和朝鮮語不同，漢字是為漢語量身定做，客觀上說，確實比較難，但是對於漢語為母語的人說還沒有難倒那個地步。日語裡面漢字的一字多音是普遍的，中國人還可以憑藉形聲字幫助記憶大部分字，日語的“訓讀”只能死記。即使這樣日本人也沒有拋棄漢字。你說什麼日本有假名之類的，不錯，但是在日本不認識漢字的人基本被認為是文盲，如果你在這個問題上還要爭辯就沒意思了。二戰戰敗之後，日本人經過思索再三，不僅沒有廢除漢字，而且還提倡小學生開始就要學習書法，這是出於保護文化傳統的動機。說真的，看到日本小孩子的毛筆字，我們中國人應當感到慚愧。相比之下，韓國人終於可以不寫漢字了，結果現在回頭髮覺不對，要重新撿起來。