漢語的模糊起因是 漢字本身所帶有的很多意義，從而導致用漢字所組成的新詞
也必然受到漢字本身意義的干擾，影響聽者對說者本意的理解。

學英語的孩子 就不需要小學對漢字意義的掌握這個艱難的過程，大多數時候是邊讀邊學新詞，因而也是容易普及的。

漢字的簡化也是為了普及。個人以為，漢語應當引進一些 只有發音沒有意義的字符，來組成新詞，以便精確表達新的概念對象。