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北京大學數學科學學院的幾點說明

　　自20世紀90年代末，特別是2005年7月以來，在少數媒體和部分兄弟單位的網站上出現了一些批評北京大學數學學院和田剛等幾位院士的言論，其中有些言論完全與事實不符，甚至進行人身攻擊。這些批評主要發端於某權威數學家(美籍華裔)對內地和香港少數報刊的談話.而該權威明顯背離事實的錯誤言論公然集結出現在國內某些學術單位的主頁上任人隨意轉載散布，更加劇和助長了流言的傳播。在長達6、7年的時間裡，該權威的言行損害了北京大學數學學院和田剛及其他院士的聲譽，造成了國內數學界的混亂，並波及國際數學界，已在師生中產生困擾，影響和干擾了正常教學科研秩序。從中國數學界發展和團結的大局出發，同時也考慮到該數學家與田剛院士的師生之誼，我們清醒地保持了理智和克制的態度，至今沒有予以回應。我們一直相信“謠言止於智者”，要求學院師生不必在意各種不實之詞，安心工作和學習。但是，我們的善意和良苦用心被不斷踐踏並被一些不明真相人歪曲。許多關心和支持我們的人士和單位希望我們澄清事實、表明態度。

　　我們歷來真誠歡迎任何個人或單位（包括該美籍華裔數學家）實事求是地對我們的工作提出批評和意見，有則改之，無則加勉。但我們堅決反對任何人或單位不負責任、毫無事實根據的捏造和污衊。為此我們做如下說明。

　　
1．北京大學數學學院秉承“堅持真理、追求卓越”的北大精神，以推進中國數學事業的發展，提高我國數學研究和教育水平為己任，並為此不懈地努力。在這個過程中，我們堅持獨立自主的原則，不迷信任何權威，更不屈服於外來的壓力；無論是在國家困難的時候,還是在改革開放的環境中，我們的教師都腳踏在祖國土地上兢兢業業地為國家科教事業的進步和社會經濟的發展作出了切實貢獻，我院廖山濤教授因在動力系統方面的原始創新獲得國家自然科學一等獎，江澤培教授由於在“兩彈一星”工程中的貢獻作為參加者獲得的國家自然科學一等獎，以及我院青年教師在“神舟”載人工程中的所受航天總公司的表彰等，都是我院教師艱苦奮鬥道路的腳印。我們將繼續堅持真理，追求卓越，發揚北大精神和傳統，把各項工作做得更好。

　　
2．北京大學數學學院歷來把提高中國的數學水平和維護中國數學界的團結看得比自身發展更為重要。正是從這個立場出發，我們積極支持和參與了陳省身教授在改革開放以來倡導的各項學術活動；為了提高我國數學家的自信心與自尊心，我們全力投入了2002年國際數學家大會的申辦和籌備工作，為維護中國數學會的尊嚴，中國數學界的團結，以及大會的成功舉辦做出了重要的貢獻。也正是從這一立場出發，我們與兄弟單位一直保持良好的合作關係，在學術上合作、交流，在工作上相互支持、幫助。特別是對兄弟院校的優秀青年人才總是盡力熱情扶持，這樣的例子多不勝舉。最典型的例子之一是：被該權威多次在媒體上點名北大“打壓”的中山大學的某青年數學家，從他申請該校的博士生導師開始，到申請教育部的長江特聘教授等等，每個重要階段的一些推薦信，都出自我院幾位院士之手。倒是北大的一些教授，很久以來，一直承受了並且還在承受着某權威發動的駭人聽聞的打壓。

3．北京大學數學學院擁護“人才強國”的戰略，在盡力營造一個適於青年人才成長的教學科研環境，注重培養和發現優秀人才的同時，堅持引進國際上具有一流學術水平的傑出人才。我們引進田剛院士是一個良好的開端。田剛是國際上最著名的微分幾何學家之一，近15年來他每年回國服務，為北京大學的教學和科研做出了重要貢獻。1999年，田剛應聘成為首屆長江學者獎勵計劃的長江學者。由於當時長江學者獎勵計劃中只有特聘教授，教育部特別批准他的合同上規定每年回國四個月。教育部設立長江講座教授後，他的身份從特聘教授改為講座教授。從1999年至2003年底，田剛切實履行了合同中規定的義務，每年回國超過四個月，並按照長江學者合同領取相應的報酬。2003年底，在長江學者的聘任結束後，根據合同規定，可以雙向選擇。由于田剛在長江學者聘期內的突出成績和貢獻，我們希望田剛教授能夠以適當方式繼續受聘於北京大學。按有關規定，北京大學從2004年開始，根據田剛的實際工作時間按月發放津貼，數目大約為他在美國月工資的1/3，並按章納稅，所謂“三個月領取百萬年薪”的說法純屬捏造。田剛至今還不是數學學院的全職教授，國家按照有關章程增補增選他為全國政協委員和中國科學院院士，這是國家對田剛卓越學術水平和為祖國發展所作突出貢獻的充分肯定。

4．北京大學數學學院具有重視教學的優良傳統，堅持教學和科研的結合和相互促進。而院士、名師、教授上講台是我們長期堅持的原則和規定。2002年我院獲得的“國家優秀教學成果特等獎”是國家對我們教學和人才培養工作的肯定和鼓勵。後來，教育部把我院堅持院士、名師和教授上教學第一線的經驗向全國高校推廣，鞭策我們在教學工作上更上一層樓。例如，姜伯駒和張恭慶兩位院士，多年來他們一直既給研究生也給本科生講課，以本科生課程為例，姜伯駒院士講拓撲學，張恭慶院士講實變函數論以及變分學等課程，為青年教師樹立了榜樣。

5．北京大學數學學院承擔着全校幾萬名學生的數學方面的課程，還承擔着基礎科學、信息和國防等領域的繁重的科研任務。我院教師既教書又育人，同時擔負着許多校內外的社會服務工作。他們默默無聞、兢兢業業，為我國的高教事業埋頭苦幹，做出了許多不平凡的業績。我們急需一個安靜的環境，以便老師們能夠集中精力搞好教學與科研，同學們集中精力搞好學習。北京大學數學學院今後將一如既往地為發展中國的數學事業貢獻全部力量。我們堅信，在中國數學家的共同努力下，中國數學事業必將克服困難，得到更健康的發展。我們衷心感謝兄弟單位和國內外的同仁給予我們的理解、信任和支持。

2006年9月20日