姑且不論漢字難學，難記，難用，不能兼容外來語，不容易機器處理，不容易檢索，詞彙簡單，表達扭曲，。。。。，這些都不論。

單就是漢字不能很好地記錄漢語這一條，就應該判漢字死刑！文字是語言的書面形式，就像音樂符號是音樂的書寫符號一樣，它必須非常容易地忠實地靈活的紀錄語音，才是最優秀的。如果一套音樂符號不容易紀錄音樂，那就不是一套優秀的音樂符號，同樣，不能很好地記錄語音的文字也不是很好的文字。

由於，漢字不能很好地記錄漢語，所以也不能很好地發展漢語，漢語在這樣一雙小鞋的約束下，被擠成了一隻三寸金蓮。漢語的發展非常緩慢，同時語言又和思維密切相關，漢語的不發展嚴重影響了中國人思維能力的發展和成熟。

對於你的具體內容，我回答如下：

1。 美感是主觀的，美或不美沒有客觀標準，用來做文字的比較是沒有意義的；
2。 漢字並不好記，否則漢字的學習就不用這樣費勁了，中國人平均用九年才學會3000來個漢字，這本身就說明漢字難學，否則為什麼不用三年，補血10000個漢字？就是那些說漢字好學的人，掌握的漢字也往往不超過1萬個，新華字典里收了12000個左右，他們為什麼不都順手學會了呢？多數人也就掌握5-6千左右。也許說漢字好學的人的記性不太好，他們都忘記了自己是如何學會漢字的了。
3。漢字不好記單到挺容易忘，我現在就經常提筆忘字，不僅我自己，我身邊的很多從大陸的各著名高校的高材生們也是如此，他們甚至連最簡單的漢字都不會寫了連最簡單的漢字都不會寫了。
4。 漢字的歷史變化從甲骨文到現在簡體漢字，只是形變，而沒有本質上的飛躍，只有字母文字才是最優秀的文字。美國的spelling bee是小學生的比賽，中學都很少再進行，而中國的孩子學漢字更辛苦！很多孩子甚至為了學漢字連性格都被扭曲了，這也是事實。在美國的華人第二代孩子中，會說漢語的不少，會漢字的卻並不多，為什麼？因為漢字太容易學了？我兒子才來美國的時候，一個英文字都不會，上小學前先去了ESL(Englishi as Second Language)學習英語，後來上小學二年級的時候，就已經可以閱讀大部頭的古希臘神話了，並被測試後認為是具有閱讀方面天分的孩子(TAG)。中國的孩子要到什麼時候才能讀簡單的書籍？

我們用不着強詞奪理，漢字難學，容易忘這是常識，不是一兩個人的經驗，否則海外華人也用不着為第二代不是漢字而苦惱了。