其實國內學術造假和國外的學術打假有一個共同源頭，那就是美國製造。比如漢芯是誰幹的？留美的。打假的又是誰呢？還是留美的。一般來說，打假的人的學術水平比造假的人的學術水平要差一些（否則就輪上他們造假了），於是就有了一個分工。水平高些的專門負責造假，水平低些的專門負責打假（當然這是自然分工，並不是一個陰謀啥的）。這樣看來，美國的教育水平還是很成問題的。本來中國人花錢請美國給培養些人才，結果都不頂用，水平高些的只能造假，水平低些的只能打假（也做不了學術）。 其實美國也並不只為中國培養造假人才，它給自己培養的禍害也不小，比如據說最近華爾街大搜捕一天就抓了400多人，包括貝爾斯通的兩位高管，而且還被遊街示眾。這些在金融界造假的人把美國經濟搞得雞犬不寧，幾乎到了崩潰的邊緣，而且全世界人民也跟着遭殃。可能還是需要對美國教育制度進行一定程度的反省。比如美國的中小學教育基本上培養的是文盲，大學教育也培養不出好的研究生生源，只好滿世界招國外的學生然後再把他們培養成造假和打假人才。實在是有些多餘。