全民學英語，就可以接軟件外包的工作，可以為西方人作呼叫中心的活，可以象菲傭一樣走向世界，這就是這個國家在全民英語背後的心理動機。 日本也學英語，但人家不搞全民英語，人家學英語不是為了接軟件外包的活，更不會為他人做呼叫中心的活，至於象菲傭那樣走向世界，根本匪夷所思的事， 所以，日本人不需要全民瘋狂學英語。 相反，日本是軟件外包的發包者，有強大的軟件開發行業。 世界上，除了原本的英語國家外，有不少後來因為殖民而放棄母語採用英語的國家，象印度，菲律賓，非洲很多國家等，絕大多數都沒有因為採用英語而成發達國家，很多仍然陷於貧窮落後， 很多甚至在飢餓線上掙扎。英語從來不是也永遠不會是一個國家的救命稻草。 如果和日本比，全民英語反映了兩個國家深層心理差別的外在表現，日本人在一切事情上爭做世界第一，也事實上很大程度上做到了； 中國人呢，在一切事情上，依附國外，滿足於在人家後面亦步亦趨，搭順風車，走“捷徑”，搞“拿來主義”； 一句話，日本人自視一流人種，做一流事情；中國人則自甘低人一等，熱衷於下三流， 盜版，剽竊，抄襲。所以，學英語的態度絕不僅僅是一個外語學習態度問題，而是國家深層民族心理和國家發展策略的反映。 21世紀是地球村的時代，世界共同語言從來沒有象現在這樣迫切。學習英語是重要的，英語作為一門科目，在大中學校是有開設需要的，但無論如何，英語作為外語，只是部分人的需要，對其他人員，並不是必須的； 全民學英語，並不需要，瘋狂英語更是瘋子的舉動。 對國家發展而言，外語僅僅是國際交流的工具，真正重要的是民族精神，自信自強，國家的競爭，從來都是民族精神的競爭，精神可以轉化為物質。 一個自卑依附投機的國家，再怎麼着都不會有大的前途，頂多在國際產業底端出賣勞力而已。此外，一個有序開放自由高效的社會體制，是社會發展的基礎。 中國人，指望學好英語就是“白人”了，你們是在做夢啊。