用寫出下面每句話所代表的中文詞。（比如：the offical language in the USA: 答案：英文。）

然後，再寫出每句話所代表的英文詞。

1.       Study of the source, nature, and limitations of knowledge

2.       Study of the sources and development of words

3.       Act of killing sb painlessly , esp. to relieve their suffering.

4.       Study of insects.

5.       Study of the causes of diseases.

6.       Universal artificial language

7.       Science of the normal function of living things, esp. humans

8.       Study of the earth’s origin, structure, and composition.

9.       Study of plants

10.   Study of methods of improving the human race

這個測試給了一些英語為母語的中等教育教育程度的普通人做（當然是寫英文詞！），平均只能答出一到兩個， 超出兩個的，算是很“博學”的人了。

同樣這個測試，給隨便哪個中國北京上海的高中生做，用中文答，幾乎都是滿分，低於滿分的極少；當然，用英文答，那就是另一回事了。

我準備把這個測試給英語母語的高等教育程度的閱讀廣泛的人士做，結果該日公布。

這個初步測試結果說明了什麼問題，我想是顯而易見的。我有一個朋友，大學程度，非常博學，閱讀廣泛，科學歷史人文藝術，無所不讀，詞彙量非常大，超出普通大學生很多。 這是一個對中文一竅不通，但又心存偏見的傢伙，談起漢字，老說漢字是中國人的承重負擔，三四千個常用漢字，哪有英語26個字母容易學啊。我從不跟他做無謂的辯論，相反，用一些事實來說明，真正構成洋人學習負擔（承重負擔！）的不是漢字，而恰恰是英文。在若幹事實之下，特別在我這個雙語人士面前，他逐漸有點開竅了，不再多說漢字是負擔的話了，相反，我時不時地指出，英語真是英語國家人們的承重負擔。

我非常清楚，在接受12年或者9年正規中等教育的學生中進行比較，比如比較美國紐約和上海中學生的閱讀理解能力，美國學生用英文，上海學生用中文，結果肯定是， 美國學生文盲半文盲率遠遠超過上海學生，畢竟你很難找到半文盲的上海高中生呀，半文盲的上海初中畢業生都不可能有啊。

問題主要不在教育體制上，不是說上海教育比紐約好，更不是說，上海人比紐約人聰明；而是美國人，或者其它英語國家的人，他們的硬傷就是他們的以字母為基礎的語言，這種語言和漢字比較，顯得非常原始，其邏輯性，抽象性，合理性，復用性； 從工程學概念，從認知概念，從語言本身，從任何一個角度，英語都遠遠落後也漢語。我堅信，如果中國的四大發明存有爭議的話，那麼，中國有一個一大發明，那是毫無爭辯餘地的，那就是漢子。

為何上面10個問題，普通中國人都能用中文答上來，而英文人士，卻絞盡腦汁還不得其解？就在於漢語是基於漢字，就這數千個長用漢字，構成了數萬，數十萬，數百萬，甚至更多的詞彙，這是如果高度的復用率啊！！！ 這裡有讀計算機科學的吧，有讀工程的吧，結構化，復用率，都是這些學科的最要緊的原則：這叫做避免reinvent the wheels!

想想看，數千年前的中國古人，可能不懂什麼復用啊結構化啊等工程概念，但是他們卻獨闢蹊徑地走了一條獨特的基於漢字的文字體系，那反應中國古人多麼樸素而又高明的思想啊。

理解上面的道理，需要兩個基礎，一是熟悉精通中英兩種語言，有了這個基礎，就至少不會盲目崇拜一種，而貶低另一種，而能以客觀如實的態度看待兩者；其二，有工程背景，比如，建築，結構，計算機科學等學科的背景，這種背景讓人有系統化，最優化，結構化，復用等重要工程設計概念。這方面，文科學生是弱點。

這裡我想和念計算機科學的人做一個類比，你們知道機器語言吧，就是01來表達的語言，比英語“有效”多了吧？畢竟只用01兩個，比英語26個字母來的“方便”吧？什麼新東西，都能用01的組合來表達。在計算機科學裡，這是最原始的語言。從這種原始語言上去，發展了匯編語言，比01來得方便了，再上去，就是高級語言了，C++， basic, fortune, 後來，出現了visual basic這類的語言，用於圖形界面的設計，這就計算機語言的發展過程。

把人類自然文字語言和計算機語言作比較，就看出，低級到高級的發展過程就是一個結構化和復用化的過程，一種優化的過程。

誰說語言和科學不相關？你語言本身拙劣，固然限於蒙昧和盲目，但缺乏科學思維，你如何進行合理分析比較？

中華古人是偉大的，是具有極高發明創造能力的民族，但近代現代的中國人，退化了，落後了，愚蠢了，尤其可悲的是，他們把自己的落後一股腦兒的歸罪於古人，真是滑天下之大忌！現代中國人，如果有古人發明漢字百分之一的聰明才智，中國早就領先世界了！

中國人，你們該反省了！