天才就是異類，不與主流社會為伍，無法融入主流社會，主流社會也根本不接受他們，除非異類發光，震驚世界，有時其成就甚至是在長期離世後被發現的，否則命運極其悲慘，大部分墮落。要麼輝煌，要麼墮落，他們只有這兩條路可走。異類天才在被認識之前連在強調個人價值的美國生存都很困難，更別提個人必須服從集體，與大眾保持一致的東方社會，特別是一切服從政治的中國。這個年輕人在中國肯定是個failure. 上不了中學，考不上大學，如果家人再不接受，除了在精神病院被電擊，或吃着日夜昏睡的強鎮靜藥，要麼流落街頭，或被鐵鏈鎖在桌腿床腿上，還能有什麼出路？ 如果不能自控，發出反社會語言，特別又是系統的反社會理論，他可能要在監獄度過許多年。中國政府對於中國異類孩子和青少年的冷漠和殘酷舉世無雙。隨後有專文詳細披露。
儘管不被社會接受，驚人的發明和創造卻不是由主流社會，茫茫人海，而是由異類天才在一個一個領域內推動的。 大眾因為腦功能基本一樣，智商與思維相同，很難取得突破。 （腦功能是否正常的標準是根據大部分人的智商和社會行為而決定的。依此為標準，一切與大部分人不同的智商和行為都被視為反常或障礙。這和驗血的道理相似。 不正常的血指標是與大部分人相比。 然而，腦子的事要複雜的多）大部分人給極少數人貼上的標籤在人類社會誕生那天就已存在，現在還無法徹底顛覆。
愛恩斯坦是典型的天才異類，患的是猶太人最常得的Tourette Syndrome，（中國除對此症音譯，還拿得出什麼？）一種被美國學界稱為“聰明人得的病。” 在美國學校中此類兒童占1%。 中國人被稱為東方猶太人，因此具有此類障礙的人只會多於而不會少於任何其他種族的兒童和青少年。
