說出不同意見 得到更多指導
法國：頂撞一次老師，沒關係

　　在中國人的觀念里，老師的權威是不可動搖的。“老師說的”簡直就是中國小學生們的口頭禪。然而沒想到的是，到了法國，我有一次竟當着全班20名同學的面，對老師說了“不”字。

那天，恰逢我的論文指導老師上課，我一早就趕到了學校，以免給老師留下一個“懶惰”的印象。兩個小時的課程快要結束時，老師一抬眼就看到了我，於是我知道自己是逃不了了。

我於是仔細傾聽老師的提問，儘量揣摩他的想法，以免和他的觀點南轅北轍。不過，雖然他身為我的指導教師，對我論文的內容也不一定就全盤了解，給的意見就完全正確。所以幾個問題下來，我無論如何也不能同意他的意見了。於是便壯着膽子說：“我再研究研究”，其實也就是很婉轉地說“我不同意你的觀點”。誰知他卻聽不出這弦外之音，堅持和我討論。他說，“我希望您能夠這樣研究”，也就是按照他的想法研究。我當時也不知道哪裡來的一股勇氣，突然很堅決地說：“很抱歉，我不同意。”說過之後，我不敢抬頭看老師的臉，生怕看到的是一臉憤怒。

可能是見慣了亞洲學生老實聽話的樣子，導師一時沒有反應過來，出現了冷場。我心想完了，這下導師要讓我畢業才怪呢，這麼不給人家面子！可出乎意料的是，稍稍停頓之後，老師只是輕輕地說：“那好，我尊重您的觀點。您自己先這樣寫吧！”

天啊！多麼驚心動魄的一幕！我生平第一次“頂撞”了老師。事後想起我仍舊心跳不已。

幾個星期過後，又是和導師的見面。一見面，他就哪壺不開提哪壺地說起上一次的討論。我真想找個地縫兒鑽進去！沒想到他一開口便說：“上次您說的很有道理，我回家後翻查了很多資料，最終同意了您的觀點。不過，你知道我的那些觀點一直是被以前的中國學生認可的，所以我一直都沒有感覺到有何不妥。那天經您一提醒，我感覺從前的指導方向確實有問題。”

“不過，”他又接着說道，“我不是很明白，如果以往的中國學生並不同意我的觀點，為什麼他們不說呢？好像亞洲學生永遠都這樣斯文！”

於是，我趕緊向他解釋在亞洲文化教育的背景下，我們不可能對老師說“不”，我們在國內就是這樣的。那天我的做法，在中國人眼裡已經是冒天下之大不韙了。他聽後哈哈大笑起來：“原來這樣，我以為亞洲學生都很膽小呢！可越是不說出來，我就越不知道該如何指導，時間長了，不就成了惡性循環了嗎？”

聽了導師的話，我也意識到中國學生的這種小心倒是造成了意想不到的問題的產生，看來一味的遵從未必就是一件好事。