● 贾珣 董申 曹晓宇

北大学生的校园生活向来多姿多彩，活跃在燕园内外的各个学生团体更是素有“百团大战”之称。有“存鹰之心，志在高远”的山鹰社，有“呼唤爱心，传播爱心”的爱心社；有骑车走天下的“车协”，也有网上看世界的“网协”……在形形色色的社团组织之中，尊崇“大学之道，在于明德”的“明德学生团体”似乎有一点儿与众不同：他们的成员全部为各省市历年高考状元及国际奥林匹克竞赛奖牌得主。在经历过高考的辉煌后，他们渴望并努力在这所精英云集的学府里继续保持优秀，于是在以陈国钜先生为代表的一班香港热心人士的支持下，“明德奖学基金”于1996年成立。作为基金成员，明德学生一方面致力于团结热心祖国高等教育的香港企业与人士，推动北大发展，另一方面注重自身的成长与发展，推行“人助、自助、助人”的理念，先后成功举办了“北大之友明德夜”香港慈善筹款酒会、明德中国南方实践考察等多项活动。
在明德学生暑期考察报告专辑中，一篇关于“中国大学”的报告引起了我们的注意。文章将北大与中山大学、南京大学、复旦大学三所大学分别作了比较，并指出了北大的优势与不足之处。虽然几天的考察稍有“走马观花”之嫌，但作为校园视点，我们从中也能感受到当代北大学子的心态与胸怀。

中山大学感受

北京大学与中山大学的差异主要来自两个方面：地理位置与办学宗旨。北大地处全国政治、文化中心的北京，面向全国最优秀的学生群体，因此培养的是高层次的理论、研究型人才，包括一些在全国独一无二的保留专业；而中山大学虽然也是一所教育部直属的全国重点高校，但由于它地处改革开放前沿的珠江三角洲，因此培养的人才就地消化，成为珠江三角洲经济发展的人才保证。中大学生大部分是广东省内的优秀生，加上一些其它省市的优秀生，因此学生们在思想意识上也更接近港、澳，比内地学生更加商业化、实用化。他们可能缺少北大人“以民族兴亡为己任”的忧国忧民的大气，而考虑更多的是哪个行业更能赚钱，从而在大学时期就努力使自己具备相应的基本素质，比如计算机和英语是他们十分看重的技能，从日常学习到假期的兼职工作，他们都会有意识地向这一方面倾斜。
两校学生学习指导思想迥异的另一个典型表现是读研究生的比例。北大保送研究生的比例很高，有的系甚至超过50%，而中大像岭南学院保研的比例不超过10%，因此，许多中大同学大四期间几乎用去整年的时间为就业而奔忙。另外，北大同学中很多人希望通过出国来实现更高的人生价值，因此从大二开始“新东方”（一所主要为提高出国英语水平而办的学校）的名字便被同学们相互传颂，有的甚至因为读G、读托导致课内成绩大幅下滑；但在中大，出国的风气至少在本科生中是不盛行的。可见，由于思想意识的差异，北大同学将赚钱的时机推后了，希望通过更高的学历一步就实现较高的价值定位。
再对比一下两校的课余生活。北大讲座多，音乐会、电影多，而且主持人一般层次较高，但讲座对听者而言主动参与交流的机会相对较少，另外北大的活动多以“文化节”的形式出现，而“文化节”就我个人的感受是与同学沟通不足，许多同学是知道有这个文化节，但具体有什么活动，那些自己有兴趣参与则不甚清楚。与之相比，中大课余活动的宗旨更倾向于参与，像模特大赛、跳舞比赛、运动会等，能得到同学们的支持和参与就是组织者的最大成功！

南京大学掠影

近年来，南京大学在南方高校中异军突起，SCI论文数排名则已雄居首位数年，这一切成绩的得来决非偶然。在考察中，通过与部分学生座谈，我们找到了“缘何南大学术飞速发展”这一问题的部分答案：
1、创造良好的教学硬件环境，拥有一批技术过硬的学术带头人。
南京大学一直注重基础设施建设，努力为教学与科学研究创建良好的环境。我们去时适值南大暑期，学校正加紧利用此时间进行包括图书馆在内的校内部分重要基础设施的改进工程，如今的南大正在努力缩小硬件方面同先进大学的差距，而在物理等一些南大知名学科的实验室中，实验设施水平已居国内之首。良好的基础设施使学校留住了一大批学术骨干，这从南大的中国科学院及中国工程院院士数目中可见一斑。他们在各自学科带起了南大的教育与科研队伍，正是这批学术排头兵的兢兢业业的工作为南京大学奠定了今日辉煌之基础。
2、 学生中形成优秀的学术研究氛围。 座谈中，南大学生并不承认校方刻意地去加强学生中的学术研究气氛，但在谈话的字里行间却确实使我们感受到了南大人的学术之气，怕这也不是一天两天内形成的吧。在南大，老师想得更多的是教学与研究、学生们想得更多的是自己的学业，这种优良的学风是今日之南大多出成果、广出成果之源！
3、以基础学科班为代表，为学生创建优秀的学习环境，注重学生的基础学习。 在南京大学，本科生内设立有一文一理两个基础学科班，学生入学时即经过严格地挑选，入学后亦有比一般本科生更为综合复杂的学业，而在本科的后半段才根据学生爱好区分专业，作论文时又为每一位学生配备一名博士生导师加以指导，如此的重视自然会使学生成绩优异，学校教学成果突出。相较之下，北大虽也有文、理科实验班，但校方并没有如此地加以重视，这也是北大所应注意并改进的地方吧。 基础学科班只是一个代表，在南大，“只要你想学，就总会得到学校的支持。”----一位南大学生如是说。学校为学生提供了良好的学习环境，使每一位南大学生在校内尽可能接受更多的知识，取得更好成绩。

复旦大学印象

“日月光华，旦复旦兮”。作为南方最好的大学之一，复旦在国人心目中一直有举足轻重的地位，素有“北有北大，南有复旦”之称，其遗传学研究所、管理学院都是国内一流的。 这次参观的北大同学中，不少人“心仪”过复旦，对她自然就有一种特殊的亲切感，尤其是南方的同学。然而真正走近她却是第一回。第一眼见到的是复旦的大门，朴实无华，与北大南门有异曲同工之处。在复旦同学的带领下，我们来到了学生活动中心，开始与他们座谈。由于放暑假，大部分同学都回去了，参加座谈的复旦同学都是上海人。虽然对方并不能代表整个复旦的学生面貌，但多少还是让我们领略了复旦同学的风采。座谈过程中，北大同学慷慨激昂，滔滔不绝，将北大学子胸怀天下，忧国忧民的博大雄襟表现得淋漓尽致；复旦同学则针锋相对，表现犀利，将上海人精明强干和复旦人务实博学结合得尽善尽美。 座谈进行得相当热烈，同学们主要针对以下几个问题作了探讨：
1、南方大学的市场化和大学生创业问题： 相对而言，南方的经济比北方发达，开放程度也是如此。作为大学，早已不是昔日与世隔绝的象牙塔。复旦同学说，身处大上海，接触得最多的就是“经济”、“效益”、“市场”，所以在读好书的同时，上海的学生也更关注经济和社会，学生创业的意识和环境也比其他学校好的多。复旦的校办企业相当红火，特别是生物技术产业方面，将复旦的遗传学与上海的企业结合起来，发挥了强强联手的优势，科研机构与企业的合作可谓是遥遥领先。我们在上海市的“硅谷”----张江高科技园区就看到了几个复旦大学生命科学院与制药企业合作的项目，园区内专门用来培养大学生创办企业的部分----“孵化器”里，也有不少携带着自己创业计划的复旦学子。
2、地理位置不同导致学术研究方面的差异： 俗话说的好：三句话不离本行。作为学生，当然关心学习问题。我们和复旦同学也就本校的教材和侧重点进行了讨论。拿管理学院来说，北大学生受到的教育偏重理论，所用的经济学课本全是英文原版书，老师也比较注重学生理论基础扎实的培养，所以，培养出来的学生根基深厚，理论素养好，不少同学立志于做一个经济理论学家。复旦的教学体系相对重视对学生实践能力的锻炼。他们的教材比我们的简单，但案例却比我们多。由于地处上海这个中国经济中心，学生的实践机会也比北京同学多。不少复旦管理学院毕业后就到上海的企业工作，成为高级白领。
3、校园生活的比较： 复旦学生学习刻苦，思想活跃，富有创造力和开拓精神，校园文化和社会实践活动丰富多彩。学生社团有70多个，活动十分丰富，比如“金桥创业大赛”等等。但正如王选所说的，“满口袋不如满脑袋”，复旦学生并未只满足在物质生活方面的享受，他们对提高自己的素质也同样重视。然而，相对于北京的同学来说，他们却更喜欢享受生活。

后 记

考察结束了，但三所南方高校却无可磨灭地留在了我们心中，中山大学的美丽校园、南京大学的浓浓求学之风、复旦大学学生的思想状况……这一切无不让我们这些考察者惊叹不已。这一所所的大学都有自己的办学特色，从而有我们北大人所应注意之处，也有我们北大人所应借鉴之方。而让我们振奋的是，不管哪所大学的学生，他们都以积极向上的心态对待这个变革的时代，他们都对国家的未来充满信心，他们都正在抓住自己的机遇，为了美好的明天努力奋斗！