“知识分子的品质”，的确是一篇好文，特别对当今大陆知识分子，是难得的良药。

大陆来的“有知识”的人，你们听着，如果你们要想知道你们是知识分子还是“知识粪子”， 读本文10遍以上，最好通篇背熟，至少下面三个段落，要写在你们床前，当座右铭，日读三遍， 直至滚瓜烂熟位置，只有你们还以为是知识分子，就永远要牢记这三段话；否则，你们不过是知识粪子。

一些大陆所谓“知识粉子”，不过是死记很多现成“知识”，而不会活用，更不会独立思考和创造的呆子，百无一用的废物。

如下引文：

“把知识分子的概念理解为对知识的掌握，不如把它理解为一种品质，用独立的精神，实事求是地探索真理的品质。“朝闻道，夕死可矣”，表达了求真的最高境界。对道的热爱和探求，与任何功利目的无关，超然于物质利益之上而不患得患失。掌握真理带来的愉悦和满足，不屈从于现实中的恐惧。

从这个角度看，知识分子的标志之一在于他有无精神的独立。他是把自己的思考建立于事实之上，还是建立于对自身利益的关切之上？他是勇敢地迈出步伐，独立行走，还是由于懒惰和怯懦，必须依赖保护人的摇车？他如果没有摆脱精神依附，即康德所说的不成熟状态，就不是真正的知识分子。

知识在本质上不是书本展示给我们的现成结论，知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才拥有更多发现的可能。因此知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人，知识分子要发掘未知事物，探求蕴藏在事物之中的原则，揭示假相背后的真相。教育的目的，就是培养学生发现和创造知识的能力，教育如果停留在向学生强行灌输那些所谓的标准答案和“真理”上，根本就是反教育的。它不是培养能对社会负责的知识分子，至多是在批量生产零件式的个体。”