什么是“真正的知识”？ 知识，有很多种。天冷了多添件衣服以防着凉，是知识；发现双螺旋脱氧核糖核酸 的DNA染色体结构，是知识；解释水星的不规则运动广义相对论，也是知识；多种宗 教为人类解释世界，生命的起源，也是知识。 但人们发现，有很多知识的可靠性并不牢固，经不起时间或广泛人类经验的检验。 人们于是开始寻找可靠，超越时空检验，没有“反例”，不可“证伪”的知识，希 望这种知识 - 如果存在 - 才是“真正的知识”。人们终于发现，希腊先哲们早已 发现的“公理系统”，可以担当此一“真正的知识”的重任。 <几何原本>的独到之处，在于它提出了“公理系统”。什么是公理系统呢？“数学 上，一个公理系统，是一个公理的集合，从中一些或全部公理可以用来一起逻辑的 导出定理。一个数学理论由一个公理系统和所有它导出的定理组成。”。再来看公 理的出发点是如何产生的。我个人认为，它具有以下特点： 1普遍性。既，这个标准必须是绝大多数人认可的。 2历史性。既，这个标准从来没有与人类的历史相矛盾。 3客观性。既，这个标准不以任何人或人们的舍取而改变。 公理系统的创立，来源于人类思维的抽象和概括能力。当然这是在有先人大量的积 累，经验基础上形成的。中国人没有单独地产生公理体系，不等于中国人的抽象思 维能力全无，只是没有用在这方面。这原因是不是语言造成的，是一更深刻的问题。 假如公理系统是人类的“宝宝”，东西方文化的互相影响，大概就是这个“宝宝” 的“父母”吧。