一點簡單思考結果： 大前提：體系化的知識才是真正的知識； 小前提：幾何原本是體系化的數學，而九章算術是零星知識的集合； 結論：幾何原本比九章算術具有更高的知識價值。 大前提的根據： 1）體系化的知識才是一個命題共同體；命題之間的邏輯聯繫在體系化下才能清楚顯現； 2）知識的體系化才能容納很多人在一個體系下發展命題； 3）知識的體系化可以讓研究者預測下一步的發展；（愛因斯坦面對牛頓力學和麥克斯韋理論兩大知識體系，自然導致狹義相對論的發現） 4）體系化的知識容易繼承；（大腦總是傾向於邏輯理解的記憶，而反感毫無邏輯的死記硬背） 一個命題可能是真的，但如果沒有處在一個思想體系中，這個命題幾乎沒有價值。一個孩子現在也可以說出“太陽繞着地球轉”這個命題，但並不表明他懂科學。只有理解了體系化的知識，牛頓力學，之後，我們才能說我們理解了“太陽繞着地球轉”。 一個知道很多歷史事實的人，如果他不能用一個思想體系來組織他的歷史事實，包括解釋、論證各個歷史事件間的邏輯聯繫，那麼他不能被稱為擁有歷史知識的人，更談不上是個歷史學家。一個懂得製造火藥工藝順序的人，如果他不知道工藝次序後面的理由，他也不能稱為化學家。 一個孤零零的命題是幾乎沒有意義的，其實我想說是完全沒有意義的。只有知識體系才是真實的知識。 這就是我今天對於幾何原本和九章算術比較的思考。希望中國心受到傷害的人原諒，這裡不牽涉民族感情。請反對大前提或者小前提。你如果指出“九章算術”的體繫結構，或者幾何原本沒有邏輯體系，我認錯；更重要的是你指出“體系化的知識才是真正的知識”的錯誤，我願意修改或者服輸。