在我初中一年级的时候，老师开始教我们学着写一些说明文，有一次，老师布置了一个题目，名为“豆浆的营养价值”，让我们自己去收集资料，然后归纳，整理，最后写出一篇说明文。 我的学习欲望很强，回家之后，翻遍了家里所有的字典，教科书和有关科学参考。还特意到书店，努力找出许多和豆浆有关的书籍和资料。等到我开始写之前，我已经拥有了相当丰富的资料和数据。按道理。我只要把这些定义，功能，性能，等抄录上去，就完成了，但我还是有虚荣心在作怪，每次我都希望我的文章能成为范文在全班朗读，那样会很有成就感和面子。 但要让老师欣赏你的文章，总要有不同于众的新鲜论点，至少也要有几句华丽的词藻能糊弄住人。所以我就开始冥思苦想，我看着那一行行数据，突然眼前一亮，我发现，豆浆在某些维生素或矿物质的含量方面，要比羊奶还高，而且平时我很喜欢喝豆浆，很厌恶喝各种奶，特别是羊奶的膻气令我很反感，所以我萌发了一个别致的题目：豆浆比羊奶的营养价值高。为了论证这个题目，我摆事实，讲道理，拿出许多令人信服的数据比较，来论述我的观点，当然，我也刻意回避了那些与我观点不利的数据和事实。洋洋洒洒，竟写了上千字，最后，我的说明文大获成功，成为范文在班上进行了朗读，我的那个得意就别提了。 当然，后来长大了一些，我还是逐渐认识到我的论点是值得商榷的，我的研究方法也存在着问题，这种围绕预设结论，来收集材料，有取舍的分析方法，是会影响到结果的真确性的，尤其是在那些未知的探索领域，有时还会出现误导，会有危害性的。 果然，我在读研究生的时候，就碰到了这样的例子，一位搞图像处理方法的学生，搞了半天，用他研究出来的方法，进行图像处理之后，图像不是越来越清晰，而是越来越模糊，但由于临近毕业答辩，为了蒙混过关，他把原图像和处理过的图像来了个调包，经他处理变模糊的图像，变成原图，清晰的原图，被他写成图像处理成果。当然后来东窗事发，此事被查出来，他被学校劝退，落得个鸡飞蛋打的后果。 这些事经过了许多年，我还经常把这些事当笑话说给周围的家人和同事听，但有时我也觉得，这些事也并没有那么可笑，尤其是现在一些学者，为了名誉，地位，利益不惜迎合某些权势，利益集团，和某些外国势力，或以自己的喜好厌恶出发，提前预设了结论，围绕这个结论，大量收集材料，证据，他们为此，不可谓不辛苦，不可谓不勤奋，但忙活了半天，得到的东西是缺乏理性的东西，是缺乏客观的东西，因而也就缺乏价值。如果你不信，可以去看一下张戎女士的大作《毛，不为人知的故事》就明白了。我并非要取笑说，平民不可以评论所谓大人物，其实，我们平民百姓当中，具有真知灼见的人比比皆是，具有比那些大人物更高尚人格的平民百姓更是数不胜数。关键是你有没有诚实的态度。 可惜，想“豆浆比羊奶有营养的“的方法，还有相当的学者，专家，领导在不自觉地运用着，但你要说他们很愚蠢，我却并不相信，这不，论证了半天的“华南虎“事件刚刚尘埃落定，如此可笑的东西还要费如此大的劲，竟然还惊动了神探李昌钰，这难道还仅仅是科学学术的问题吗？