不說明自己的假設和預設屬於不規範的研究方法，這是有些學者自己的問題，而不是所有學者的問題。另外，很多文科的研究是隱含了假設，但是不等於沒有假設。在辯論過程中往往會提出來。否則，沒法討論。

另外，對於一個所謂的open question，豆漿的營養價值，不屬於正式的研究方向，因為其中不存在可以研究的問題，所以無從下手。就像“毛澤東的貢獻”，這是一個沒有辦法研究的題目。這恰恰是我前面說到的，沒有預設，研究無從下手。只有把它變成：豆漿對跑步速度的影響，豆漿對人壽命的影響，豆漿對胡說八道的人的自信心的影響，這樣才有可能成為可以實際操作的課題。

張戎的書其實還是有課題在裡面的：毛的行為是由其性格所決定的，你看她的所有資料運用都是想要說明性格確定一切這個預設。所以，我不說她的研究不是課題，而只是說她的證據運用上的問題。

別忘了說清楚我到底弄混了什麼。