上山下鄉可能是一種先進的教育技術

本貼子要說明，一個人在高中畢業之後，去上山下鄉一段時間，很有可能是一種特別先進的教育技術。

回答一些人的質疑，為什麼愛因斯坦沒有下鄉？回答是，除了先進的教育技術之外，落後的教育技術也未見得一點人才都不出，還是會出一些人才的。正如，落後的農業技術和先進的農業技術相比，落後的農業技術也能夠打一些糧食的，但是先進的農業技術打的糧食更多，如此而已。

因此，除上山下鄉之外的國內外已經有的各種教育技術，相對於上山下鄉這種辦法，都是比較落後的教育技術，但是，仍然能夠教育出一些人才，只不過教育出來的人才，和上山下鄉這種先進技術相比，要差一些而已。

尤其是那些已經在落後的教育技術中成長起來的人才，觀察他們的成長，發現他們的成長，往往是對那些落後的教育技術的抵抗而導致了成長，因此不能夠證明落後的教育技術有效。比如說愛因斯坦，就曾經不被落後的教育技術容於學校，學校就認為愛因斯坦的智力差。因此他的母親進行抵抗，自己教育愛因斯坦，培養出了一流科學家。愛因斯坦是碩士麼？是博士麼？他有導師帶麼？他師從誰學習？這些問題的回答都是否定的。因此，資本主義國家的教育制度是不能夠以出了愛因斯坦而自豪的。

舊中國的教育制度也並不是一無是處，不也還是培養出了毛澤東嘛。但是毛澤東也是抵抗了舊的教育制度，自己去農村調查了很長時間，而且一定有切身體會，農村是一所非常好的大學校。毛澤東在舊的教育制度下，也還是考不上北大的。

再回答一個問題就是，既然上山下鄉那麼好，為什麼還回來了？但這個問題也可以轉換成那些北大清華的學生們覺得北大清華那麼好，為什麼後來離開了？畢業了就離開嘛，這還不簡單。

毛澤東本人沒有說過紮根一輩子的話，文革期間確有左的宣傳，是講過什麼紮根一輩子，但是毛澤東沒有這麼說過。而且事實上許多人去農村鍛煉鍛煉後，上大學招工又回城了的。因此也算是農村這所大學畢了業的。

當然，在取消知青上山下鄉之後，也還是有不少人的確在農村呆下來的，我這裡主要說的是農村的回鄉知識青年，比如南街村的王宏斌，就呆下來了，現在干的不錯吧？如果他當初進城當工人，未見得發展得有現在這麼好。其實，大寨的郭鳳蓮也是回鄉知識青年的，現在干的也不錯。

還有一個問題是，你為什麼不讓自己的兒子上山下鄉？回答是，現在自己去上山下鄉，那太貴了，真的很貴，不要以為去農村找一個地方住下是一件便宜的事情，如果沒有政府的支持，那是非常貴的。這裡面的貴並不僅僅指的是生活費用，還包括一系列的潛在的經濟上的損失。另一方面，我也沒有辦法完全左右我的兒子。我只能夠說，如果我再活一遍，我是特別希望上山下鄉那麼一回的，但是不打算一輩子。當初確實就有個人申請去上山下鄉但是沒有被批準的，這樣的人是存在的。而沒有批准，這樣的人很不高興，也就只好不去了，為什麼？因為自己強行去，成本太高，去不起。

但是有一點，如果政府方面真的再搞上山下鄉，我就支持我兒子去。比如說，政府如果來一個規定，所有考上大學的考生一律先到農村鍛煉兩年再回來上大學，我就會投票支持，這種在政府支持下的上山下鄉，對一般人來說，才是便宜的，承受得起的。

我為什麼會認為上山下鄉是一種比較先進的教育辦法呢？一是這個辦法是毛澤東提出來的，二是毛澤東這個人的確培養出了不錯的人才，三是我通過我自身周圍的抽樣檢驗，確實認為下過鄉的人比沒有下過鄉的人要強。

就拿我們家來講，我一個姐姐兩個妹妹，都下過鄉，而她們的後代，現在有已經大學畢業工作了的，還有正在上中學和大學的，照我的客觀的觀察，要比她們差了一個檔次，感覺上就是傻里瓜幾的，或者脾氣很糟糕，不那麼懂事，生存能力也差，做飯也不會，個人生活一塌糊塗。我也打算問一下網上的諸位五十多歲左右的人，你們是不是覺得你們的兒女在各方面要比你們差了一個檔次？那就是近二十多年教育的結果。

來解釋上面的毛澤東培養出了不錯的人才。這就要講到長征。在毛澤東獲得領導崗位的時候，我認為他手下的三萬紅軍，並不是從全國精挑細選，經過嚴格考試層層選拔的三萬人，實際上那三萬人中可能還有許多文盲，所有這些人之所以參加到革命隊伍中來，具有一定的偶然性和隨機性。

也就是說，如果把毛澤東比做博士生導師，則他接受的這些學生，是得到什麼算什麼的，他只能夠因材施教。

但是毛澤東這個人是反天才論的，他就認為實踐出真知，任何人只要多實踐，理論與實踐相結合，就能夠成為人才。

因此，在建國後，全國的將軍中約三分之二，約二百多位，都是長征幹部。這些將軍質量如何？軍事方面遠超國民黨的黃浦軍校畢業生，而在朝鮮和美國的交手，發現也遠超美國西點軍校畢業生。

毛澤東一直是重視大學教育的，最為成功的經驗，就是在延安的紅軍大學，後來改名為延安抗日軍政大學。毛澤東希望把這個大學的辦學辦法擴大到全中國。毛澤東為什麼要搞工農兵大學生？因為延安的抗日軍政大學就不是通過層層考試招生的，也是從有實踐經驗的工農幹部中招生的，抗日軍政大學能夠成功，工農兵大學生當然也能夠成功。

實際上，現在並無工農兵大學生的工作能力的統計，但是就我拿我周圍的人進行觀察，那工作能力其實是強的。

我說過我姐姐的例子，她就講她所在的三零九醫院的婦產科，主要是工農兵學員是頂梁柱，後來招的幾個博士碩士，除了一個博士之外，都不能夠在工作上獨當一面，因此出現人才斷檔的狀態。

毛澤東培養自己的幾個子女也還不錯，並沒有鬧出什麼醜聞那樣的事情。毛澤東就是用這種辦法來培養自己的子女的。

實際上，毛澤東也是觀察到了大清朝覆滅的教訓，本來滿族人是非常強的，但是他們的後代都成了八旗子弟，打仗都不行了。如果當年的鴉片戰爭英國人遇到的對手是康熙，我想不至於一敗再敗。

現在有沒有任何這方面的文件或者理論，研究一下大清朝為什麼覆滅？為什麼那些八旗子弟，他們的父輩那麼強，那麼能幹，但是到了他們這一代，就那麼弱，那麼笨蛋？現在我國有沒有任何一個系統工程，在這方面哪怕作稍微一些的研究或者努力，來制止這種人才一代又一代緩慢地退化的現象？我看是沒有的。甚至這方面成了一個研究的禁區，決沒有人寫這方面的論文，永遠不敢提什麼怎樣防止我國政權的不變顏色。因此我們就只好看着我們的一代又一代人才緩慢地退化。

有的人胡說什麼大選能夠避免人才退化，那是扯談。你看看台灣人民吧，大都被這個大選搞成了一個大????，一會兒選扁一會兒倒扁，愚蠢得很，看不出一點智商強的樣子。而且愚蠢還自我感覺良好，覺得自己很聰明，這就更加糟糕。

這種退化在美國已經發生。那些美國的父輩們，那些從英國去的白種人，當年是非常能幹的，但是現在你看看美國政府中的成員，那麼多的有色人種，說是說美國寬容，但是那些白人子弟真的不想干國務卿這個工作？恐怕是爬不到這個位置吧？美國的白人是越來越不成器了，上上任的國務卿是奧爾布賴特，卻是一個波蘭人，是社會主義制度下培養出來的人才。

在社會主義階段只能夠是一個階層社會，因為工農差別和城鄉差別的存在，客觀上沒有辦法會導致工農階層的差別的。而這種差別如果出現隔閡，相互不了解，會造成一些社會矛盾的。

此外，中國也還有許多少數民族，也有可能各民族之間產生不了解的。比如說前蘇聯，遺留下來的車臣問題到現在還困擾着俄羅斯。

而在文革期間，大量的知青到少數民族的家庭里去居住，這就導致了不同民族之間的就近觀察和了解，這種觀察和了解對於民族和睦是一種非常重要的技術。你光是親切訪問和聯歡沒有用，非得住到人家家裡去，這才能夠有最深入的了解。

現在中國不是要搞和諧社會嗎？那麼，毛澤東的上山下鄉技術，使得社會上層一些的人的子女，有機會去社會下層生活一段，和下層的人民打一打交道，相互有一個了解，而漢族人民有子女去少數民族同胞那裡居住一段時間，相互增進了解，這對於防止潛在的社會衝突和不穩定，肯定是特別有好處的。否則的話，各個階層的人相互不了解，相互產生誤解，甚至升級為仇恨，一定是不利用社會穩定的。要知道民族矛盾這件事情在世界各國現在都是成問題的，即使在美國也還是種族仇恨相當強的。這個問題解決得最好的，技術最先進的，就是中國，而中國之所以民族和睦，其中的一個原因也在於當年有許多知青下鄉到了少數民族同胞那裡。

看看前南斯拉夫，如果當年鐵托就想到了要派大量的知識青年去少數民族同胞那裡同吃同住同勞動，相互增近了解，又怎麼會後來搞得民族之間跟仇人一樣，弄得最後出現幾個大萬人坑，搞起了種族屠殺了呢？

而現在的中國，漢族人和少數民族似乎也有疏遠的趨勢，比如說，我們了解新疆維吾爾族同胞嗎？可能大城市裡的年輕人也就是看到了一些維族同胞在街上叫賣維族小吃，然後被城管隊員們追趕。當各個群體開始疏遠的時候，潛在的衝突危險就有可能發生。

現在的一些文人又大談什麼國學，什麼孔子。這也是大漢族主義不尊重少數民族同胞的表現。如果我是一個維族人，就拒絕學什麼????孔子，你們漢族人喜歡的東西憑什麼我們少數民族要喜歡？憑什麼你們漢族人的學問就叫國學，為什麼不把可蘭經叫國學？而如果是毛澤東思想，我認為少數民族同胞都能夠接受，因為毛澤東是全國各族人民的領袖，也是全世界被壓迫人民和被壓迫民族的精神領袖。誰說過孔子是各族人民的領袖？????都不是。

而現在宣傳知識青年上山下鄉就跟受迫害似的，而且在央視這麼宣傳，要知道我國現在大多數人民還是農民，而央視的宣傳對象是全國人民，而不是只是已經脫離工農那麼久的少數文人的小圈子，全國人民，尤其是農民看了這樣的電視，這種觀點，不會認為是對他們的歧視嗎？你城裡人下鄉來就叫受迫害，那我們農村人呢？這種宣傳會導致城鄉的隔閡加深，實在是不利於社會穩定的宣傳。

知識青年上山下鄉的一個重要作用就是導致了我國農村的社隊企業，後來被稱為鄉鎮企業的遍地開花。而在城裡的知青回城後，回鄉知青依然擔當重任。我國現在的許多重要的民營企業，都是來自於當年的社隊企業，而那些社隊企業，都是下鄉知青和回鄉知青為骨幹力量弄起來的。南街村的企業也是回鄉知青王宏斌弄起來的。

傳統的蘇聯式的計劃經濟，在缺少計算機的支持下，的確是有着對於許多小產品的支持和改良不夠的情況，而鄉鎮企業的崛起，的確是中國經濟史上的大事件，是任何研究中國經濟的人不能夠忽視的問題。可是鄉鎮企業的發展是離不開知青的參與的。

為什麼在印尼沒有鄉鎮企業的崛起？為什麼在泰國沒有鄉鎮企業的崛起？你不派知青下去，單憑祖祖輩輩生活在那裡的農民，能夠自發地產生鄉鎮企業嗎？那是不可能的。

而到了現今，計算機這個新生的生產力的發展，導致了也許新計劃經濟可以建立在計算機數據庫及互聯網的支持上。此外，傳統的看法就是工業化必須農民進城，有可能被計算機這個新生事物所改變，現在中國的工業應當從傳統的工業向以軟件為主的工業前進，這個時候廣大的農民就不需要進城，在鄉村只要聯上互聯網，有計算機，就能夠創造軟件財富，這個革命的機遇也是不應當放過的。

從歷史上看，中國革命可以認為有兩次重要的長征，一次就是毛澤東領導的紅軍長征，另一次就是大規模的上山下鄉運動，都是極大地改變了中國社會的現狀的，極大地推進了中國的現代化進程的。上山下鄉當然要吃苦，因此有幼稚的問題什麼“上山下鄉那麼好，你為什麼不去”和“紅軍長征那麼好你為什麼不去”是一樣的愚蠢。而紅軍長征是被紀念的，而上山下鄉則是被醜化了的。

但是對於右派，我有一些絕望，是對於他們智商的絕望。就是說，我敢保證的是，象我在這篇文章中已經明確回答了的問題，右派們一定還會洋洋自得地再提出來，什麼上山下鄉那麼好你為什麼不去啊，怎麼上山下鄉的人都回來了啊，等等。我敢保證他們的智力沒有任何長進，他們的大腦永遠就是這個樣子，別人怎樣回答，他們根本就聽不進，你說了白天等於白說。他們永遠不會陷入到沉思之中進行嚴肅思考，提出新的問題的，永遠就是那麼老一套。他們已經缺少了對真理的追求和探索，永遠就相信自己的那麼一些老一套是真理。


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回復關係：
上山下鄉可能是一種先進的教育技術(數學: 2006-10-29 10:30:25)10012 Bytes(14/2448/44)

支持數學。(寒梅冬雪: 2006-10-29 21:28:50)0 Bytes(0/10/0)

深圳大學教授不做,讓你去西北農村,你幹嗎?(gzmike: 2006-10-29 20:39:58)0 Bytes(0/17/1)

但是對於右派，我有一些絕望，是對於他們智商的絕望.數學這句話,你配合的真好.(數字複印機: 2006-10-29 21:39:40)0 Bytes(0/9/0)

1978年上山下鄉知青必須回城，不然1979年的包田到戶怎麼辦？難道給知青集體戶分地分田？(晴空: 2006-10-29 20:11:38)138 Bytes(0/26/0)

毛澤東的思想和行動是一個完美的不可分割的整體。愈來愈清晰了，閣下高瞻遠矚，見解深刻，領袖之才。(好兵八戒: 2006-10-29 20:08:25)0 Bytes(0/13/0)

請數學網友以後還是按中文的書寫方式為好——句首空兩格(走好每一步: 2006-10-29 18:15:26)26 Bytes(0/19/0)

現在知青上山下鄉非常容易，不用號召，願去就去，條件好得多了，目的也不同了，爹媽不用哭送。(鑫森: 2006-10-29 17:28:41)0 Bytes(0/18/0)

要注意！數學的“上山下鄉”是指青年人到農村鍛煉一陣子，體練生活，和毛的上山下鄉完全是兩回事，儘管毛沒(在月球上看世界: 2006-10-29 17:21:15)256 Bytes(0/56/0)

不錯!這才是"上山下鄉"的真實性(佬酒: 2006-10-29 17:09:27)0 Bytes(0/17/0)

現在要想搞上山下鄉(邯鄲學步不會走: 2006-10-29 17:06:47)54 Bytes(0/37/0)

單就高等教育而言，應強調受教育權的公平性，因此，我支持取消入學考試，改為大學課程全國統考、統發畢業證(資本平均主義即社會主義: 2006-10-29 16:46:57)0 Bytes(0/19/1)

加一條：把現有的高等教育國家投資全部改用於向窮困學生提供無息貸款（這麼大的資金支持，上學一定不難了）(黨內共產制: 2006-10-29 17:43:58)0 Bytes(0/18/0)

上山下鄉是四個面向的一個。當年我參軍政審不能去，而今兒子就是不去。(我是個竹筒子: 2006-10-29 16:46:07)0 Bytes(0/20/0)

實踐出真知,知識青年到農村和工廠的確對於他們的一生都很有好處,很懷念過去每年到農村勞動的日子.(雲之濤: 2006-10-29 16:02:57)0 Bytes(0/25/0)

痴人說夢！"他們已經缺少了對真理的追求和探索，永遠就相信自己的那麼一些老一套是真理。" 這句話可謂(炮郎: 2006-10-29 15:50:32)574 Bytes(0/63/0)

我一直以畢業後直接考上大學而沒有去上山下鄉為遺憾，我1979年高中畢業，我們那屆同學沒有考上大學也直(素面布衣: 2006-10-29 15:46:13)124 Bytes(0/60/0)

當年上山下鄉的辦法的確是使社會各階層相互交匯融合、共同建設社會主義和諧社會的萬年大計。(第十階層: 2006-10-29 15:23:46)0 Bytes(0/25/0)

實踐出真知，農村和工廠是年青人施展才華的廣闊天地。而從實踐生長起來的能人(林森森水潺潺: 2006-10-29 14:58:47)112 Bytes(0/41/0)

上山下鄉運動確實是極大地改變了中國農村的現狀的，極大地推進了中國的現代化進程的(不礙事: 2006-10-29 14:56:22)0 Bytes(0/26/0)

很遺憾-------------------(空空如也的酒杯: 2006-10-29 14:50:14)340 Bytes(0/70/2)

很遺憾的是你。愛因斯坦上大學之前就自學完了大學物理的幾乎所有課程，並一直(抬槓門四門主: 2006-10-29 18:08:31)80 Bytes(0/29/0)

對你的一點反駁：愛因斯坦1896年進蘇黎世聯邦工業大學師範系學習物理學，1900年畢業。(幽燕壯士: 2006-10-29 17:23:46)544 Bytes(0/56/0)

這樣嚴肅認真有真知灼見的好文章應該加星加精!投一票!(華爾街大班: 2006-10-29 14:06:53)0 Bytes(0/27/0)

延安打敗西安，農村打敗城市，大多數打敗“先進”！(銀蛇蠟象: 2006-10-29 13:55:24)0 Bytes(0/32/0)

"可能是"應該徵求應屆學生的意向，由政府組織實施！(中國老歌: 2006-10-29 13:50:38)1 Bytes(0/31/1)

這話說得對！(長撟: 2006-10-29 14:34:59)0 Bytes(0/24/0)

“我是特別希望上山下鄉那麼一回的，但是不打算一輩子”——這話得早說。^Q^(符號化人生: 2006-10-29 13:43:13)312 Bytes(0/45/2)

這叫實話實說,襟懷坦白!比精英們說一套,做一套強一萬倍!(華爾街大班: 2006-10-29 14:13:35)0 Bytes(0/27/1)

當初為什麼不說呢？讓一大群工農子女上當，自己卻拍拍屁股走了。^Q^(符號化人生: 2006-10-29 20:43:17)0 Bytes(0/8/0)

數學是強國論壇的明星,50-60歲人都看到,上山下鄉知識青年返城的留鄉下的,都是好樣的.(忠誠的衛士: 2006-10-29 13:25:34)0 Bytes(0/30/0)

好文章!!!如果可能我一定讓我的女兒去鍛煉幾年.(紅山河: 2006-10-29 13:06:09)0 Bytes(0/34/2)

你可以和“一支煙”網友聯繫，他上次發起過倡議，但數學先生沒響應。^Q^(符號化人生: 2006-10-29 13:45:13)0 Bytes(0/31/1)

很有點兒作秀的味道。^Q^(符號化人生: 2006-10-29 17:09:48)0 Bytes(0/17/0)

教育可以采杜威的說法“做中學”，但必須家長與學生同意上山下鄉，因為他們不是軍公教，不能硬性規定。(長撟: 2006-10-29 12:55:25)0 Bytes(0/30/0)

數學一生氣，我們就有好果子吃。(夜深冰愈潔: 2006-10-29 12:27:01)0 Bytes(0/31/0)

精彩的文章.(一滴水123: 2006-10-29 12:21:44)0 Bytes(0/31/0)

佩服,說得太好了!(shiso: 2006-10-29 12:16:02)0 Bytes(0/33/0)

觀點新鮮，材料客觀，理應支持。(倚天龍: 2006-10-29 12:12:15)0 Bytes(0/31/0)

當時在社會無法承受這樣大就業，讓知青去干幾年是有好處的(寂靜之炎: 2006-10-29 12:12:12)0 Bytes(0/32/0)

工農兵學員是頂梁柱，後來招的幾個博士碩士，除了一個博士之外，都不能夠在工作上獨當一面(黃家大嶺: 2006-10-29 11:58:26)0 Bytes(0/42/1)

是在你們那吧？我怎麼沒聽說過？(在月球上看世界: 2006-10-29 18:53:30)30 Bytes(0/12/0)

確實是好文啊。(e7mcXXX: 2006-10-29 11:41:35)0 Bytes(0/33/0)

毛澤東說過，在農村住個三五年，叫做“安家落戶”。大意如此，可見當時下鄉就不是住一輩子的意思。(qtj6: 2006-10-29 11:39:23)0 Bytes(0/34/0)

數學老師,請您給我這樣的人提一些建議(灰鯨: 2006-10-29 11:39:22)381 Bytes(0/178/0)