我在高考前後(二)

在 “ 我在高考前後”(一)的後記中我提到, 因為小弟空間的一篇日記, 記敘了我高考之後的一件趣事, 萌生了我寫此文的衝動。在這兒先把小弟的回憶轉摘如下：

򢼃2010年10月17日 分類：個人日記

天意?

看了禪風靜的記敘鑰匙失而復得的經歷文章後，我記憶里的一件往事就被“鈎沉”了。
1978年，我姐姐參加“文革”後的第二次高考，鄰居有一個應屆高中畢業生也參加了高考。考完後等結果的那段時間是很難熬的，因為關係重大，而且心中無底。
有一天，等得心焦，我們又故伎重演：拿出漢語成語小詞典，由一人報頁碼和該頁的第幾條成語，然後根據成語的意思來卜成敗吉凶。我姐姐報了以後，我們一看，成語是“大喜過望”，全家不禁大笑；那應屆畢業生也在場，看得有趣也要求試試，結果他報的成語是“大勢已去”。
後來的結果恰如成語所示：我姐姐如願以償跨入大學門檻——以她當時的年齡，能考中，確實是“大喜過望”；那應屆生則未被錄取。
生活中確實有很多巧事，為生活增添許多趣味。

自從我決定參考之後，複習和自學就成了我生活的中心。我們車間報考的人不多,其他幾個都是高中畢業不久的小青年,像我這樣年齡的,在我們廠大概也是絕無僅有的. 好在工廠還在試投產階段, 時間充裕,我可以盡情地在上班時間看書學習。

複習生活一言難盡, 雖不是懸梁刺股,但肯定是竭盡全力…...  我個人覺得, 作為文科考生的我之所以能以初中之學歷通過考試,  除了實驗中學給我們打下了很好的基礎之外,  還得益於年齡優勢, 年齡大,社會經歷多,思維能力，理解能力,分析能力甚至文字表述能力都是那些應屆高中生不能相比的, 而28歲的年齡,,記憶力仍然在一生中最好的階段,  當時我的學習效果很好. 連自學高中數學都能理解得非常清楚. 而這一切,實驗中學的每一個老三屆的初中生都是可以達到的.蔣方在上文後跟貼,也覺得”人生有命”,轉機就在一瞬之間,我是深有同感的. 雖說機遇是給有準備的人的,但是不抓住機遇,一切準備都歸於零. 當然每個人的人生軌跡都有它存在的必然道理,沒有上大學也不意味着就是失敗的人生,正如一位同學給我留言說的那樣, “我們都到了現在這個年齡了，儘管個人的經歷各不相同，境況也有些差距。特別是那些沒有參加高考的人， 但是大家也都不後悔和遺憾。因為人生道路的選擇各自有各自的道理。”但是我還是感慨,因為在我心目中,實驗中學的同學就是為大學而生的.  上大學就意味着人生有更加豐富多采的可能。 所以， 我很贊同這位同學的總結”我們不感謝過去的那個時代，但是我們要感謝實驗中學”.

可以說,實驗中學的三年使我成為有”準備”抓住上大學機遇的人.我弟弟短文中提到的那位鄰居應屆生,他在把政治歷史地理的複習提綱背得滾瓜爛熟了之後,把提綱借給我看了兩天,我還書給他的時候,作為檢查,我們倆還互相考問, 每問我一題的時候, 我都只能結結巴巴的回答 ,他還笑我,像你這樣的水平還敢去參加高考…...甚至在考完之後,他也仍然覺得他比我考上的可能性要大很多. 當然以他的閱歷是看不到我們這個年齡的考生的優勢,更看不到實驗中學的學生的底蘊, 不知道我在融會貫通,臨場發揮方面遠遠勝過他的那種能力，也就是我們常說的有準備的人。

考完後,我對理科考試沒有底, 文科方面,特別是政史地, 自覺發揮不錯.但不管怎麼說,結果沒出之前,心裡還是忐忑不安的. 我媽媽一貫有算命的嗜好,什麼掐時,測字, 打卦…..無所不愛, 但最簡單又被我們一致接受的就是用成語小詞典來看吉凶成敗. 也不知是巧合還是冥冥之中確有主宰, 報出來的成語 “大喜過望”(我)和”大勢已去”(鄰居應屆生)暗合了我們最後的高考結果. 這是一件難忘的趣事. 也讓我對冥冥之中那位看不見但可以時時感受得到的的主宰懷有敬畏之心.

另一件有趣的事是, 在武漢石化總廠那邊有一個與我同名同姓的男生, 只是中間一字繼季有別, 也報名參加高考.  我多次想去認識一下這位同名者,  一直沒有機會,巧合的是他後來也考上了大學. 當我們分別拿上檔案各奔東西時. 我知道我想認識一下我的同名人的願望最終落空.

從拿到大學通知單的那一刻,我就知道我的”儘可能的當一輩子的好工人”的理想和生活終止了,  等待我的將是四年的校園生活.  但我怎麼也料不到, 就是因為這一個轉機, 日後的我會走得那麼遠. 飄洋過海, 背井離鄉, 落戶在一個中國人連名字都不大熟悉的國度. 有了一段與眾不同的人生經歷。