當年老何為支持老婆做住院醫生回家帶孩子時，準備邊帶孩子變做點part time的工作，等她做完了住院醫，再出去做full time。

來到新澤西，對Jerry來說可能是一個最好的選擇。但老何離開了學習，生活和工作過11年的中西部，失去了長期建立起來的朋友網。到新澤西一切得從頭開始，難度就大多了。

老婆只有周末回來，有時周末也不回。帶孩子就全靠自己了。過去做的Oracle DBA附近沒有，只能到紐約找。去紐約上班，家裡就必須請保姆。會開車的保姆很少，女兒的學校活動與課外活動都將受到很大影響。所以這個決心就很難下。不久Jerry診斷出自閉症，而且發現太晚，為了改善兒子的症狀老何需要全力以赴，儘可能的挽回失去的時間。請保姆去紐約上班就不再考慮了，他需要就近工作，時間要比較靈活。

他的第一份工作是做College Adjunct Professor。英文名稱很好聽，其實就是做代化學實驗，改作業的助教。離家40分鐘。工資低，每小時25美元。只有帶實驗的時間才算，備課改實驗報告的時間都不算。真是算下來每小時頂多12美元。課時很少，就兩個班，每次四小時，每周去兩次。交了稅，社安保險什麼的，每個月掙過5，600。到了期末，他表示下期還願意再做時，系主任卻不冷不熱地說有很多候選人在申請(這個助教位置)，需要考慮。春季快要開學時，系主任又突然打電話來找他，他謝絕了。

他在報上看見有中介幫助招郵局的工作。覺得郵局這工作很好，就近，穩定，也不累，應該能夠家庭工作能兼顧。他買了一本複習書，看了兩個月。練習怎麼快速記住zip code那樣的數字，怎麼記住地址。參加了郵局的每年舉行的考試，考過了。填了表，等了8個月，得到了一個臨時工作。離家半小時，每小時17美元。做搬運與分檢工作，6點上班，周六也得上班。Jerry的校車要8點多才來，周末上班也不可能。於是只能放棄。

新澤西幾年前曾經大張旗鼓地宣傳缺老師，有議員還提議要從中國這樣的海外國家招聘老師。老何覺得自己很適合當老師，而且當老師福利好，工作穩定，可以就近上班。就複習了兩個月，去考了一個數學老師的證書。可是卻找不到老師的位置。附近的學區基本不要人，如果要也必須有十年以上教學經驗的老師。他便請教一個曾經做過學區教委的朋友：“不是說新澤西極缺老師嗎？怎麼就找不到老師的位置呢？”，這位朋友告訴他：“好學區永遠不缺老師，只有那種很差的學區，像Newark很亂地方，永遠缺老師。你得先去那裡找，干幾年再調到好學區”。老何打聽了一下，那些學區缺老師是因為老師們呆不下去。因為學生不好好學，極不尊重老師，而且還有帶槍來上學的，老師生命都受到威脅，所以很多老師教不了多久就走掉了。老何離Newark很遠，也犯不着在冒着生命危險去教書。Jerry還小，萬一有個三長兩短怎麼辦？

一個原來在M市一起讀研究生的同學知道他的處境後，全力推薦他去她在華盛頓DC的化學公司。她是做分析化學的，在公司里幹得很不錯，老闆對她高度信任。由於她的推薦，他老闆同意接受老何。老何是有機化學博士，方向偏金屬有機，當年找工作找不到，才轉學計算機的。對於分析化學，他沒有做過。但朋友對他很信任，認為以他的學識與能力，只要肯努力，下大功夫，過一段時間應該是能勝任的。老何認真地考慮了很久，是不是應該去？那是老婆還在做住院醫生，他必須帶兩個孩子去。兒子有自閉症，即使請保姆，問題也不少。工作上因為沒有做過，壓力會很大。他擔心自己兩頭都做不好，影響孩子，也影響朋友。而且離開特殊教育聲譽最好的新澤西，他怕影響兒子的教育，會後悔一輩子。最後還是謝絕了，讓朋友很失望。

2004年，有一次去修車等候時，老何與一位也在等候的中國D先生聊天。他在一家大化學公司工作，是做informatics (就是用計算機處理專業方面的信息)。他原來是學生物的，後來學了計算機，現在做這種需要兩方面知識的informatics。當他知道老何也是計算機和化學都有學位時，鼓勵老何找這方面的工作。還積極推薦老何去他正要離開的公司，但是沒有成功。

2006年春，老何突然接到D先生的電話。原來他又跳槽去了費城邊上的一家公司，在那裡做得很好，是項目經理了。他說他們急需一個又懂計算機，又懂化學的人，一直找不到。他突然想起了老何，因為老何搬了家，電話變了，他問了很多人才問到。他要老何一個星期後去上班，一個小時$100，合同一年，一年以後可能轉成正式雇員。老何查了地址，單程75英里。如果要去，得搬家。找房子，找學校，搬家，找保姆，一個月都難。還有賓州的特殊教育水平比新澤西差很多，所以他只好謝絕了。

2005年，孩子媽完成了住院醫生，在紐約找了一個工作。本來老何以為情況會好很多。但是她雖然大部分時間可以回家了，但每周工作在60小時以上。基本上是6點出門，回來大多在8點到10點。平均每周一次24小時班，但不固定。星期一到星期天都有可能。照樣還是不能照顧孩子。他曾要求老婆在新澤西找一個輕鬆一點的醫院，以便能幫助照看一點Jerry，但她卻一直不願行動。因為她在一個partnership的group做，調到個新地方要損失很多。

後來他做過一段保險公司的agent。離家近，也不需要天天坐班。雖然是做得最久的，但發現自己不喜歡，也不適合做。

他申請了州立大學圖書館碩士學位，2007年秋天開始讀。那時正是Jerry剛剛在ASCC引起麻煩，被開除，老何向聯邦政府控訴後不久。他白天開車去上課，下午回來接孩子。或安排好孩子，晚上去上課。儘量不影響孩子的學習與生活。

原來以為自己是最高齡的學生，結果發現學生平均年齡接近40，最大的60多。大齡學生大多是在職的，在圖書館工作多年，對圖書館很熟悉，那文憑是為了轉正或提拔。

第一次學文科，老何很快發現自己的英文不行。大量閱讀作讓他頭痛，還要寫很多。第一個學期選了一門“Human Information Behavior”。這是一門以閱讀之後寫"critical opinion”，或“critical summary”。大部分美國學生感到比較難寫，因為必須就文中的觀點寫出你自己的看法，而不只是總結作者是什麼意思。 他英文閱讀寫作不太好，但他常常有一些很新穎的思想，老師很喜歡他的新觀點，每次都給A，還有很好的評語。讓他自信心大增，覺得讀書很有意思。

上一門叫做“Information resources in the health science"時，教授要求大家期終寫一篇介紹一個病症的論文，並在課堂上做10分鐘的演講。老何選了“自閉症的早期診斷與干預”的題目。講演時，他熟練地介紹這麼多年得來積累的自閉症知識，並用兒子的實例來說明為什麼自閉症的早期診斷與干預重要。同學教授都很有興趣的聽，結束時大家給了他熱烈的掌聲，教授也給了講演滿分。

2008年，金融風暴來了，大規模的經濟衰退。等到2009年春畢業時，大規模的裁員這席捲美國，圖書館主要所屬的政府或大學，這時都沒有錢了。圖書館紛紛凍結招人，甚至裁員。零星有幾個招人廣告，基本上是內定好了，登出來做做樣子的。發出的信大多沒有回音，或最後收到一封信，說“對不起，我們意找到更符合條件的候選人”。

其實他是一個很能沉下心來幹事的人。兒子沒有發現問題的時候，他在芝加哥一家公司一干就是四年多，直到公司裁員倒閉。為了解決一個技術問題，在電話上耗上幾個小時是常事，從來沒有見他發火和煩躁。公司管IT的副總裁稱他為“公司最有耐心的人”。

不過老何很高興地看到，Jerry在他的幫助下，改善了很多。在他的保護下，兒子也沒有再受到傷害。他覺得這幾年的全職老爸做得還是問心無愧的。