当年老何为支持老婆做住院医生回家带孩子时，准备边带孩子变做点part time的工作，等她做完了住院医，再出去做full time。

来到新泽西，对Jerry来说可能是一个最好的选择。但老何离开了学习，生活和工作过11年的中西部，失去了长期建立起来的朋友网。到新泽西一切得从头开始，难度就大多了。

老婆只有周末回来，有时周末也不回。带孩子就全靠自己了。过去做的Oracle DBA附近没有，只能到纽约找。去纽约上班，家里就必须请保姆。会开车的保姆很少，女儿的学校活动与课外活动都将受到很大影响。所以这个决心就很难下。不久Jerry诊断出自闭症，而且发现太晚，为了改善儿子的症状老何需要全力以赴，尽可能的挽回失去的时间。请保姆去纽约上班就不再考虑了，他需要就近工作，时间要比较灵活。

他的第一份工作是做College Adjunct Professor。英文名称很好听，其实就是做代化学实验，改作业的助教。离家40分钟。工资低，每小时25美元。只有带实验的时间才算，备课改实验报告的时间都不算。真是算下来每小时顶多12美元。课时很少，就两个班，每次四小时，每周去两次。交了税，社安保险什么的，每个月挣过5，600。到了期末，他表示下期还愿意再做时，系主任却不冷不热地说有很多候选人在申请(这个助教位置)，需要考虑。春季快要开学时，系主任又突然打电话来找他，他谢绝了。

他在报上看见有中介帮助招邮局的工作。觉得邮局这工作很好，就近，稳定，也不累，应该能够家庭工作能兼顾。他买了一本复习书，看了两个月。练习怎么快速记住zip code那样的数字，怎么记住地址。参加了邮局的每年举行的考试，考过了。填了表，等了8个月，得到了一个临时工作。离家半小时，每小时17美元。做搬运与分检工作，6点上班，周六也得上班。Jerry的校车要8点多才来，周末上班也不可能。于是只能放弃。

新泽西几年前曾经大张旗鼓地宣传缺老师，有议员还提议要从中国这样的海外国家招聘老师。老何觉得自己很适合当老师，而且当老师福利好，工作稳定，可以就近上班。就复习了两个月，去考了一个数学老师的证书。可是却找不到老师的位置。附近的学区基本不要人，如果要也必须有十年以上教学经验的老师。他便请教一个曾经做过学区教委的朋友：“不是说新泽西极缺老师吗？怎么就找不到老师的位置呢？”，这位朋友告诉他：“好学区永远不缺老师，只有那种很差的学区，像Newark很乱地方，永远缺老师。你得先去那里找，干几年再调到好学区”。老何打听了一下，那些学区缺老师是因为老师们呆不下去。因为学生不好好学，极不尊重老师，而且还有带枪来上学的，老师生命都受到威胁，所以很多老师教不了多久就走掉了。老何离Newark很远，也犯不着在冒着生命危险去教书。Jerry还小，万一有个三长两短怎么办？

一个原来在M市一起读研究生的同学知道他的处境后，全力推荐他去她在华盛顿DC的化学公司。她是做分析化学的，在公司里干得很不错，老板对她高度信任。由于她的推荐，他老板同意接受老何。老何是有机化学博士，方向偏金属有机，当年找工作找不到，才转学计算机的。对于分析化学，他没有做过。但朋友对他很信任，认为以他的学识与能力，只要肯努力，下大功夫，过一段时间应该是能胜任的。老何认真地考虑了很久，是不是应该去？那是老婆还在做住院医生，他必须带两个孩子去。儿子有自闭症，即使请保姆，问题也不少。工作上因为没有做过，压力会很大。他担心自己两头都做不好，影响孩子，也影响朋友。而且离开特殊教育声誉最好的新泽西，他怕影响儿子的教育，会后悔一辈子。最后还是谢绝了，让朋友很失望。

2004年，有一次去修车等候时，老何与一位也在等候的中国D先生聊天。他在一家大化学公司工作，是做informatics (就是用计算机处理专业方面的信息)。他原来是学生物的，后来学了计算机，现在做这种需要两方面知识的informatics。当他知道老何也是计算机和化学都有学位时，鼓励老何找这方面的工作。还积极推荐老何去他正要离开的公司，但是没有成功。

2006年春，老何突然接到D先生的电话。原来他又跳槽去了费城边上的一家公司，在那里做得很好，是项目经理了。他说他们急需一个又懂计算机，又懂化学的人，一直找不到。他突然想起了老何，因为老何搬了家，电话变了，他问了很多人才问到。他要老何一个星期后去上班，一个小时$100，合同一年，一年以后可能转成正式雇员。老何查了地址，单程75英里。如果要去，得搬家。找房子，找学校，搬家，找保姆，一个月都难。还有宾州的特殊教育水平比新泽西差很多，所以他只好谢绝了。

2005年，孩子妈完成了住院医生，在纽约找了一个工作。本来老何以为情况会好很多。但是她虽然大部分时间可以回家了，但每周工作在60小时以上。基本上是6点出门，回来大多在8点到10点。平均每周一次24小时班，但不固定。星期一到星期天都有可能。照样还是不能照顾孩子。他曾要求老婆在新泽西找一个轻松一点的医院，以便能帮助照看一点Jerry，但她却一直不愿行动。因为她在一个partnership的group做，调到个新地方要损失很多。

后来他做过一段保险公司的agent。离家近，也不需要天天坐班。虽然是做得最久的，但发现自己不喜欢，也不适合做。

他申请了州立大学图书馆硕士学位，2007年秋天开始读。那时正是Jerry刚刚在ASCC引起麻烦，被开除，老何向联邦政府控诉后不久。他白天开车去上课，下午回来接孩子。或安排好孩子，晚上去上课。尽量不影响孩子的学习与生活。

原来以为自己是最高龄的学生，结果发现学生平均年龄接近40，最大的60多。大龄学生大多是在职的，在图书馆工作多年，对图书馆很熟悉，那文凭是为了转正或提拔。

第一次学文科，老何很快发现自己的英文不行。大量阅读作让他头痛，还要写很多。第一个学期选了一门“Human Information Behavior”。这是一门以阅读之后写"critical opinion”，或“critical summary”。大部分美国学生感到比较难写，因为必须就文中的观点写出你自己的看法，而不只是总结作者是什么意思。 他英文阅读写作不太好，但他常常有一些很新颖的思想，老师很喜欢他的新观点，每次都给A，还有很好的评语。让他自信心大增，觉得读书很有意思。

上一门叫做“Information resources in the health science"时，教授要求大家期终写一篇介绍一个病症的论文，并在课堂上做10分钟的演讲。老何选了“自闭症的早期诊断与干预”的题目。讲演时，他熟练地介绍这么多年得来积累的自闭症知识，并用儿子的实例来说明为什么自闭症的早期诊断与干预重要。同学教授都很有兴趣的听，结束时大家给了他热烈的掌声，教授也给了讲演满分。

2008年，金融风暴来了，大规模的经济衰退。等到2009年春毕业时，大规模的裁员这席卷美国，图书馆主要所属的政府或大学，这时都没有钱了。图书馆纷纷冻结招人，甚至裁员。零星有几个招人广告，基本上是内定好了，登出来做做样子的。发出的信大多没有回音，或最后收到一封信，说“对不起，我们意找到更符合条件的候选人”。

其实他是一个很能沉下心来干事的人。儿子没有发现问题的时候，他在芝加哥一家公司一干就是四年多，直到公司裁员倒闭。为了解决一个技术问题，在电话上耗上几个小时是常事，从来没有见他发火和烦躁。公司管IT的副总裁称他为“公司最有耐心的人”。

不过老何很高兴地看到，Jerry在他的帮助下，改善了很多。在他的保护下，儿子也没有再受到伤害。他觉得这几年的全职老爸做得还是问心无愧的。