這個“聽“指的是聆聽、傾聽還有聽到！是聆聽他成長的足音、是傾聽他行為背後的心理、是聽到他的心理、生理的需求，只有這樣孩子才會聽你的，因為你聽到了他想要的，並把聽到的付諸了行動，他安心了、滿足了、愉悅了，自然就願意跟隨你的腳步，聽你“使喚”了！ 正如法國作家聖·埃克蘇佩里在《小王子》裡寫到：眼睛是看不到實質的東西的，要用心。確實是如此，只有用心去聆聽孩子心靈發出的樂音，才能讓孩子在和諧快樂中成長。

    育孩子跟學歷無關，跟能力有關！

    很多家長都說：“黃老師，孩子在您這就乖了，我們有時真的是沒辦法，您是專家，我們跟你沒法比啊！”說真的，教育孩子就跟做工作一樣，常常是跟學歷沒關 系，跟能力有關；成人的學習能力又直接影響其育兒技能的高低。我也是不斷地跟孩子學習、跟着孩子的腳步成長起來的，所以與其說是“教家長”，我更願意說定 位成“來分享”，因為我最大的心願就是把我掌握的孩子的身心發展特點以及我跟孩子交往的經驗和技巧分享給更多的家長，縮減家長們學習的過程，讓孩子們少受 冤枉和曲解！因為每每聽到家長誤解了孩子的行為而責罵、甚至打罵孩子，我就會心疼就會心酸﹍﹍

   在做測評指導師的第一年裡，當我看到孩子們樂此不疲地玩着我精心設計的遊戲，開心的笑容時；當我聽到父母和孩子們嘴裡唱着、手裡玩着我創編的親子遊戲時； 當我聽到父母驚喜地告訴我孩子的每一滴成長時；最大的的感觸就是：孩子真的是一座寶藏！是一個聚寶盆！有挖不玩的寶！他們給了我太多太多……深深地感悟 到：孩子永遠是我的老師！

   在這裡就把我這十來年用的跟孩子交往的心法分享給大家：心法一，孩子永遠是我的老師！  心法二，耐心傾聽！­

（ 黃繹霖的博客）