有 一句話在育兒中很流行，名曰：孩子，你的情緒我能懂。理解孩子的情緒是科學育兒的關鍵一步。寶寶的喜怒哀樂懼大都會通過哭的方式表現出來，了解了寶寶的哭 泣的表現及誘因，應該是把握孩子情緒的最好切入口。分析起來，寶寶愛哭大約有以下幾種誘因，針對此實施的教養方略才是正道。

1、生理之哭

因為生理原因而哭泣是寶寶哭泣的最主要誘因，饑渴、困頓、尿意、疼痛等都能構成寶寶哭泣的主因。隨着寶寶漸漸長大，這一生理性原因在減少，但是孩子在身體不舒服時，還是會以哭泣的方式表現出來。這一點很好辨別。

教養TIPS:尋 求寶寶生理不舒適的源頭，並幫助寶寶解決。值得注意的是，有時候寶寶不會語言表達，家長要藉助寶寶生理不舒服的契機，對寶寶進行教育。如點點有次拉肚子， 我理馬上跟他講清楚拉肚子可能會導致肚子疼，然後指着他的肚子，一直強化這兩者之間的因果關係，這樣寶寶下次再肚子疼就會自己表達啦。

2、不安全之哭

安全感 是孩子情緒健康成長的重要基石。當寶寶到了一個陌生環境中時，內心隱藏的那種對安全的期盼會立即表現出來，不僅會影響到他對環境的探究，也會影響到寶寶的 心理健康。這在各個時期都會存在，如小嬰兒可能會“怕生”，初上幼兒園的寶寶可能對幼兒園產生很大的恐慌而避之不及，並惶惶不可終日，甚至以淚洗面。點點 每次到外婆家都不怎麼開心，陌生的語言、不熟悉的人際情境都讓他不安。

教養TIPS:這 就需要家長不斷擴大孩子的舒適圈，提高寶寶的適應力。現在很多家長都意識到這一點，並儘可能採取提前告知（將要去哪裡，那裡是什麼樣的，有什麼人，會有什 麼情況發生等）、提前體驗（在正式入園前安排一段過渡期）、轉移注意力（多陪伴孩子，安排寶寶喜歡的活動）方略進行解決。無論效果如何，對於孩子的關注本 身就成了寶寶克服這點的良好起點。

3、聯想之哭

小的時 候寶寶對打針沒感覺，我家寶寶就是把針插進去他不哭，擠藥水的時候才開始哇哇哭，好遲鈍的娃娃。但是現在不行了，每次一到醫院，就立即央求我們：爸爸媽 媽，我們回家吧。然後醫生拿個針管過來，立即就哇哇大哭起來。這種哭是建立在寶寶聯想的基礎之上的，屬於典型的條件反射之哭。

教養TIPS:要 求家長如非必要儘可能不要重複讓寶寶不開心的情境，或者用一些有趣的聯想替代。如對寶寶說，醫院門口有可愛的充氣球，各種各樣的玩具（醫院門口可不就是有 這些東西）；醫院的醫生阿姨還逗你玩，等等，這些都是適合寶寶心理特點的聯想，實質上在於幫助寶寶建立一種新的條件反射的連接，非常有用。

4、恐懼之哭

這也是 引起寶寶哭泣的又一重要原因。恐懼當然是伴隨人的終身的，但值得注意的是，孩子的恐懼也會有梯度變化，小的時候點點會對巨大的東西如黑色的大眼睛、颶大的 聲響、黑暗的角落產生恐懼，漸漸地，由於對於語言理解意義的加深，對於一些後果類的恐嚇之語就經常成了寶寶哭泣的誘因了。如，“你再不睡覺警察就來抓你 了！”“那裡有老虎會吃人的。”這些睡前故事容易使寶寶哭泣。

教養TIPS:儘量不要將寶寶至於恐懼情境中，因為恐懼之哭會使寶寶呼吸失去規律，心跳加速；尤其是睡前的恐怖場景會導致做惡夢，睡眠質量不佳等。家長儘量不要人為的設置恐懼情境來管教寶寶，因為現實中的恐懼已經足夠讓寶寶應付了。

5、氣憤之哭

寶寶越 大越“矯情”，吵架吵不過姐姐，搶東西搶不過爺爺總會惹來大哭一場。哭了還不算，還經常跑到我的懷裡一把鼻涕一把淚的，有一次姐姐罵他是個怪東西，他氣憤 地不行，一邊哭一邊說：我不是怪東西。還跑到我身邊來告狀！逗得我們哈哈大笑。還有一次，他在洗腳，不聽話的把水亂打，我打了他一下，他一邊哭一邊說：你 欺負我！

教養TIPS:寶 寶越來越大，情感越來越細膩，指望他還是原先的那個粗線條娃娃基本上是不可能了。氣憤顯然的是一種更高級的情緒體驗，如有的時候我們失信於他，他也是氣憤 不已。此時家長也應不斷提升自己的育兒智慧，用平等且理性的方式對待寶寶，並且教給寶寶克服氣憤的技巧，如“姐姐是跟你開玩笑的”等話語會很有用，同事家 長也要注意提升寶寶管理情緒的能力。

6、霸王之哭

現在社會嬌生慣養，包辦代替的不良教養方式依然存在，而且還有大肆擴張之勢。尤其是隔代教育時，爺爺奶奶真是含在嘴裡怕化了，孩子也是吃准了這一套，稍不如意就大哭大鬧，典型的霸王作風。長此以往孩子的性格將會畸形化。

教養TIPS:造 成寶寶霸王哭的原因在家長！家長一定要及時反省自己，矯正自己的護犢心切，否則極容易造成寶寶的霸王習氣，從而在孩子的人際智能中埋下重大隱患。一位小男 孩成了一所小學裡的小霸王，因為他的爸爸是教導主任，媽媽是老師，結果孩子在學校里橫行霸道，隨意欺負別人，家長敢怒不敢言，如此孩子將來進入中學、進入 社會怎麼辦？勢必會吃大虧。否在在孩子小的時候家長就要糾正這股歪風，對於寶寶的霸王之哭早診斷，早治療，否則後患無窮。

7、幫腔之哭

有的時 候寶寶會一邊提要求一邊帶着一點哭腔，如點點就是如此，他拆小饅頭袋子拆不開，而我又不幫忙，他哼哼的提出要求，帶着哭腔，“嗚，媽媽，嗚，你幫我 拆...”以期獲得同情和讓步。我常常教導他，不要哭着說，你好好說。他立即將腔調轉換，甚至換成了一副笑臉，“媽媽，你幫我拆！呵呵”無奈，趕緊幫忙， 我得告訴他好好說話的力量啊。

教養TIPS:此 時此刻他的哭是幫腔之哭，這是寶寶的一種不太太好的表達方式。家長要謹防中了寶寶的圈套哦。點點每次哭腔說話要達到目的時，我總是提醒他好好說話。有趣的 是，有一次在超市有一個小朋友哭哭啼啼的要求家長買東西，點點聽見了，很認真的看着小姐姐說，你好好說話呀！別總是哭……然後又絮絮叨叨的給出了一堆理 由，（小姐姐根本不搭理他，呵呵）。可見寶寶已經能認識這種表達方式的不合理了。

8、耍賴之哭

和前述 的真情流露不同，這點明顯是陰謀之哭。從程度上來顯得表層而虛假，可以歸為無理取鬧這一層。如點點說，媽媽我吃一個糖果吧，我說不行！他說我就吃一個，我 還是說不行！此時此刻他就會哭。但是這個哭是光打雷不下雨的，屬於乾嚎類的，他會一邊哭一邊觀察我的反應，看見我還是堅持，那滴“鱷魚的眼淚”終究還是沒 有留下來，不一會兒他就自己玩自己的，根本就不會在堅持了。

教養TIPS:家長一定要淡定（不要以為他會真哭，即使真哭也不要讓他得逞）、淡化（採取冷處理方式）、堅持（千萬不能心軟），相信假以時日聰明的寶寶自然不會再做無用功了。

9、應急之哭

今天奶奶煮山芋，剛剛從鍋里撈出來一個小小的迷你小山芋，點點非要拿。放在他的手上，一秒鐘後他覺得很燙，真正是“燙手山芋”了，又不能丟，又來不及說，就哭了！這種哭我稱之為應急之哭。一般來說寶寶不會用語言表達或者來不及表達的時候就會如此。

教養TIPS:家 長不僅幫助寶寶解決當時的問題，還要做好兩點：一是要豐富寶寶的語言表達，如點點坐車會哭，我就跟他說這是“暈車”；拉肚子會哭，我說這是“肚子疼”，感 冒會哭，我說這是“鼻塞”，這樣點點就學會精準表達自己的各種感受，便於家長的診斷。第二點家長還要教給寶寶自己處理應急事件的技巧。如“燙手山芋”直接 就可以丟掉，彩泥拆不開可以請別人幫忙，這樣寶寶就能用各種方法來擺脫只能用“哭”來解決的應急事件。

10、無知之哭

孩子對 於世界的無知也會導致他的哭泣，如點點有一次做夢，然後大哭，我問了哭泣的內容，大致是奶奶是怪獸抓走了之類的。後來有一次睡覺半夜他亂動我問他，你做夢 了嗎？他就哭。這種哭是典型的無知之哭，我會立即跟他解釋清楚，夢境的真實意義，雖然兩歲寶寶不太聽懂我的話，但是他已經從我淡定的態度和貌似很有道理的 說辭中釋然了。

教養TIPS:孩子對於未知的恐懼來自於對自我的保護，但顯然這是一種無謂之哭。這個時候提高寶寶的認知能力也是一個良策。如有人捉弄點點，點點容易哭，我會用一句“他們是逗你玩的”來化解。寶寶的認知範圍被不斷擴大，這種源自於無知的哭泣自然就會越來越少了。

綜上所述，家長無需對寶寶的哭泣深以為患（點爸最討厭點點哭泣，覺得男孩子應該堅強點）。畢竟對寶寶而言，這是他們的特權，更是他們的獨特的表達方式，解讀孩子哭泣的語言就是解讀孩子獨特的心靈世界。

（點點陽光 ）