孔子的教，不是知識之教。知識之教來學與往教沒有太大的差別。而孔子之教是“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”（《論語·述而》）孔子教的精華在於接觸學生的“我”，為子貢之善言辭，子路之贛直所觸發。教人學圃，就沒有什麼精義在裡面。莊子立斧飛白故事中，有對象方能施展絕技，與此類似，師生同時默會道之神妙。這種題目不是師能隨隨便便地講，學生能夠隨隨便便地聽。沒有對象，不能如李逵那樣齊排砍去，像現代教育那樣。在這個基礎之上，才有有教無類的考慮。而為何需要這樣教，如何這樣去教，則轉到老莊等人思想的內核了。看到孔子這樣的教育方法，實際上對我們如何去學習意義重大。