說得不錯，教育才是筆大買賣，是油水最多的；

中國什麼都缺，就是不缺聰明的腦袋；

重要的是思考怎麼教？

比如，剛才看到的一篇關於小學生的考卷，真是讓人寒心。不過，藕早知道中國教育的這個情況了。問題出在搞教育的人自己的教育程度太差，它們根本不知道文學家、政治家，成功商人、實業家、醫生，工程師，科學家是怎麼培養的。它們自己沒有這個概念，所以出的題目鑽沒有用的死牛角（不是所有的牛角都沒用，所以藕加了“沒有用的”這個前綴），出過分重視記憶的東西，不提倡思考，為了”fair”不重主觀題，卻 addict 所謂的標準化題或者有標準答案的東西；重視解題，卻不重視讓學生自己“出題”，即一個把生活、實際跟課本聯繫起來的過程，或者說建模過程。不重視做社會調查、實踐，不重視智力、體力、美育方面的活動、比賽；不開展手工做汽車模型，航模比賽、天文興趣，等等等等。


所以，中國的高教育的自己就一堆沒有思考力、沒有技能的廢銅爛鐵，怎麼指望它們能教出厲害的學生？