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有统计意义
送交者: 牛三斤 2008月07月20日07:14:28 于 [教育学术] 发送悄悄话
回  答: 疯了4truth4 于 2008-07-04 17:35:29
对二三千人的平均分来说,不要说一二十分,就是三五分也是有意义的。高分考生不见得个个都是最有潜力的学生,但将来的成才比例肯定比低分考生高,因为很显然,中国现在的高考已经走入了歧途,高考考的也已经不单是学科成绩,还有毅力、心理素质、甚至家庭背景的影响等等很多综合的东西。而且就从分数上看,最明显的,现在看来在刚恢复高考以及80年代的大学生里,科大毕业生成才比例最高,而当时科大的录取分也最高,这不是偶然的。

另一方面,刚恢复高考一直到八十年代,由于信息的不畅通,即使是一些名不见经传的小学校,也有可能录取到高分考生,形成鲶鱼效应,也正是因为这个原因,这些小学校也不时有高手毕业生出现。现在则大不相同,教育资源的倾斜,信息的畅通,直接造成了竞争的不对称,以至形成了一个恶性循环,处于劣势的学校越来越靠边站。科大就是一个活生生的例子。90年代的时候,科大还能和清北在招生上一比短长,现在则只能努力地维持第二集团的位置。
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